李亚男：甘付生命 心酬桃李
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是为人师者追求的一种境界。
一支粉笔，三尺讲台，四季耕耘，抚育桃李，这是为人师者的真实写照。
在这个呕心沥血、辛勤耕耘、不辞劳苦的岗位上，兴安三校教师李亚男正是这其中的一个典型代表。
20多年来，她一直兢兢业业，尽己所能教好每一位学生，让每一位家长放心，把教书育人作为唯一的使命与责任。即使身患重病，也不改初衷。
她捧出的这颗心——
在个人与学生的天平上，她总是在后者上加码
李亚男的教师生涯是从1994年开始的。那一年，她怀着对教师职业的崇拜，从原矿务局师范校毕业后，被分配到兴安三校如愿当上了一名教师。
自从踏上三尺讲台的那天起，一种对学生、对教育事业的情感，也由此注入了她的生命中。无论生活中遇到什么，她都无法割舍对学生的这份情感，对教育事业的这份责任心。
她从未因个人原因请过一天假，耽误过孩子一节课。
为了不影响学生的成绩，儿子上大学，她都没去送；父亲身患肺癌病重住院，她仍坚持白天给学生上课，晚上去陪护父亲，就连父亲去世，她也没有耽误一天工作；自己患了急性乳腺炎，硬撑着拖到学生放假才去做手术，刀口尚未完全愈合，就迫不及待地重返讲台，怕去医院换药来回时间长耽误学生上课，她就买了换药包自己在家对着镜子换药，面对大大的刀口，每次换药都疼得大汗淋漓。即便如此，她还是没有耽误学生的一节课。
“因为我爱我的学生，他们比我的生命还重要。”李亚男真挚地道出了自己的内心想法。
去年暑假，李亚男觉得身体不适，就到天津肿瘤医院例行检查。数项检查数据出来后，被诊断出糖尿病、肾功能不全，甲状腺癌5级伴淋巴转移，这无疑是她多年来强装“铁人”积劳成疾造成的后果。
由于病情过重，医生开始不肯接收，最后该医院主任王旭东接收了她。他当时指给李亚男两条路，要么放弃治疗，要么马上住院接受手术，以免危及生命。当王旭东得知她是一名教师而且还是一名班主任时，当即告诉她，手术可能会伤及喉返神经，影响吞咽和说话功能，也可能影响呼吸做气管切开术，术后恐怕再也不能上讲台了。
听到这个消息，对李亚男来说简直就是晴天霹雳。而那一刻，她首先想到的却是自己的学生。她对医生说：“他们需要我啊！还有两年就毕业了，我也离不开他们啊！”再想到今后可能会离开心爱的三尺讲台，一向坚强的李亚男竟失声痛哭起来。
她一度想先放弃手术，等学生们毕业了再去手术。后来被家人知道了，儿子哭着说：“妈妈，你心里不能只有你的学生，还有我啊！儿子也同样需要你啊！”说完母子二人抱头痛哭。
经过激烈的思想斗争，最后决定做手术。为了能尽快回到课堂，李亚男拒绝气管切开，别人做手术须两个小时左右，而她经过了6个多小时才从手术室出来。医生怕她出现窒息，一宿都在重症监护室里守着不敢离开，而那一夜，李亚男曾先后窒息了16次，但她都咬牙坚强挺过来了。当时，她心里就想：“千万不能把气管切开，我要尽快回到课堂上，我的学生都在等我呢。”
正是这样的一种对学生的牵挂，让她内心充满了战胜疾病的信念。在重症监护室观察了7天后，她总算脱离了危险，转到了普通病房。
她捧出的这颗心——
面对病床与讲台，她倾向了讲台
暑假结束，转眼就要开学了。李亚男的病还没好利索，不顾家人的反对，带着三根引流管就出院了。
由于特殊的身体状况，她一时很难上班，班级暂时由代课老师负责。可她是个闲不住的人，即使在家养着病，心里牵挂着的还是学生。为了能重返讲台，她每天练习发音，锻炼身体。仅在家休息了两个月，李亚男就急匆匆又重返讲台了。由于手术造成喉返神经受损，她呼吸异常困难，一节课下来，汗水湿透衣背，即使不讲课，她呼吸的声音也很大，就像是打呼噜的动静，有时隔壁班级都能听到。呼吸困难让她十分痛苦，在这半年多的时间里，她根本没睡过一个安稳觉。就这样坚持了一学期，她却从未把自己当成一个病人看待。学校举办的艺术节，她们班的节目《说唱脸谱》深受好评，校园体育节上，乒乓球操和花样跳绳也样样出色。别的老师能完成的工作，她绝不落后，李亚男用“女强人”的精神和“铁人”般的毅力，带病出色地完成了一学期的教育教学任务，并使班级的成绩名列前茅。
李亚男这次得重病后，学生都以为她不能再教大家了。没想到她休息了两个月，就拖着病体又回到了课堂。每一节课下来，她都是满头大汗，有一次还咳出了血，可她每天总是阳光灿烂地出现在学生面前。
今年4月末，学校准备刷墙，李亚男带领家长做好了一切准备工作，她刚把家长送走，就再也坚持不住了，呼吸异常困难，她没有惊动任何人，自己打车到了市人民医院，住进了重症监护室。由于呼吸衰竭，情况危急，不得已做了气管切开插管手术。
术后，她要用手按住进气孔才可以说话，每按一下都很疼。在家休息了几天后，等学校刷完了墙，她不顾家人的反对和自己身体的不适，再次毅然回到学校又投入到心爱的教书育人工作中。
上课时，她带着扩音器，一只手按着气管插管口，一只手拿书。由于讲课说话过多，一节课下来，经常会咳出血，学生们看到都心疼地流下了眼泪。
心态乐观、积极向上，是她的座右铭，更是她极力要展示给学生的一种阳光状态。
看到老师带病给他们上课，学生们比以前更懂事，更听话了，从不惹老师生气。李亚男说：“这个学期快过去了，虽然很累，但我觉得很值，看着孩子们快乐学习、快乐玩耍时，我不觉得身体的痛，也不觉得自己的病有多重，在我的学生面前，一切都显得那么微不足道。我要挑战生命极限，不向病魔低头，活一天就应该阳光灿烂地面对我的学生。”一说起学生，李亚男就按耐不住内心的兴奋。
有人劝她赶紧休息养病，李亚男却说：“生命只有一次，我宁可死在讲台上，也绝不死在病床上，我的学生需要我，我也要证明我能战胜病魔。”
她坚强也好，倔强也罢，就这样她又回到了心爱的课堂，站在了心爱的讲台上。
她捧出的这颗心——
在职业与生命的分量上，她从未偏离初衷
采访中，兴安三校校长张忠艳感慨地告诉记者说，李老师乐观坚强，始终用一种精神与病魔抗争；她一直在实践着当年选择教师这一行的初心：捧着一颗心来，不带半根草去。从教20多年来，勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地奉献着自己的一切，先后获得过很多殊荣，“三育人模范”“区级优秀教师”等许多荣誉。今年，她又被评为全市优秀教师。
而提起这些，李亚男却说：“荣誉只属于昨天，我要在有限的生命里努力多做些有用的事。”
记者在与学生们说起李亚男老师时，发现这些学生们一点也不拘束，都争先恐后地要表达自己的心里话。
班级中队长王子瑞抢先说道：“李老师是一个有爱心，有责任心，十分坚强的人。我是合班之后来到她班级的，那时我比较顽皮淘气，学习成绩也不好，原以为她会嫌弃我，不喜欢我，所以我故意淘气违反纪律，可是李老师不但没有嫌弃我、批评我，还找我谈心，让我担任中队长，从那以后我彻底改变了，不再淘气了，上课也认真听讲了。李老师看我的成绩不好，就利用中午休息时间给我反复重讲，直到我都听会为止，现在我的成绩在班级也名列前茅。”
学生唐伟鑫激动地对记者说：“听到李老师得病的消息，我们班的同学都哭了，我们都怕失去她，李老师不在我们身边的那些日子里，我整天恍恍惚惚的，干什么都提不起精神，脑海里都是我和李老师之间的一幕幕。”
他讲述了这样一件事。有一次放学后，妈妈因开烧烤店忙得竟然忘记接我了，我就在校门口哭了起来。李老师走到我面前说，孩子别哭了，妈妈没来，还有老师呢，跟我回家吧。一会儿给你妈妈打电话，她不忙了就来接你了。那晚李老师不光辅导我写作业，还给我做好吃可口的饭菜。从那以后，我经常被老师带回家，而妈妈总是很晚才来接我，妈妈很不好意思，李老师却总是笑呵呵地说：“没事儿，孩子很懂事，很听话，只要你们放心，忙的时候孩子就交给我吧！”
从那以后，李老师的家就成了我的第二个家，我在心里不知道喊了她多少声妈妈。还记得一年级的时候，有一次我发烧，外面下着瓢泼大雨，李老师给我妈妈打了电话后，没等妈妈来，她背起我就往医院跑，大夫给我打上针后，看到李老师浑身上下都湿透了。当时我难过地流泪了，等我妈妈赶来的时候针也快打完了，烧也退了些。
还有一位学生说，李老师太辛苦了，她得癌症了还坚持给我们上课，还组织班级参加各种活动，我觉得她很坚强，在她的身上我不仅学到了知识，最重要的是学会了老师的责任感和做人的道理，我们都为有这样一位老师感到骄傲和幸福，再有一年我们就毕业了，真舍不得老师啊！
学生们都在祝愿他们的李老师战胜疾病，尽快好起来！”
……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李亚男正在用生命诠释着教书育人的意义，诠释着太阳底下最神圣职业的含义，诠释着德高为师，身正为范的真正意义所在。
人的一生很短暂，如今在健康与事业的选择上，许多人都会毫不犹豫地选择前者。而李亚男却做出了相反的选择。记者追问她为何这样视自己的身体健康而不顾却拼命去工作？她用坚毅的眼神说了这样一番话：“回首这20多年的教育生涯，我无悔自己的选择，无悔自己的奉献，无悔自己的良知，无悔自己的人生。选择了教育这行，就意味着一生默默无闻地奉献，甘做人梯，我为我是一名教师而感到自豪，如果有来生，希望站在三尺讲台上的依然是我。”
这就是我们身边一个普通而又不平凡的教师捧出的一颗心。
作者： 来源：鹤岗日报 编辑：苏德媛
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