特殊教育是国民基础教育的重要组成部分,对特殊教育重视的程度,是一个国家文明程度的标志,同时反映了这个国家的整体教育水平。日前,皖北晨刊记者走进市特殊教育中心,老师们正热议起十九大报告中提出的关于“办好特殊教育”的话题。
“十七大提出了‘关心特殊教育’;十八大提出‘支持特殊教育’,可以看出党和国家没有忘记那些特殊的孩子们。十九大提出了‘办好特殊教育’的更高办学目标,要求不能仅仅停留于关心、爱护与支持特殊教育上,应当把特殊教育办出质量、办出水平,我们深感责任重大和任务艰巨。”市特殊教育中心校长尹成飞感慨地说。
市特殊教育中心自1988年建校,已经走过29个春秋,是目前我市唯一一所面向听障、视障、智障、自闭症、肢体障碍各类残疾学生,集学前康复教育、九年义务教育、高中教育、职业教育为一体的综合性特殊教育学校。
尹校长坦言,近年来,市特殊教育中心不断拓展特殊教育领域,扩大特殊教育规模,创办了宿州第一个盲班,填补了我市视障教育的空白;同时开设了自闭症班,牵头成立“宿州市特殊教育专业委员会”,多次开展与教育扶贫相结合的“送教上门”活动。“如何顺应时代要求,用爱与责任,让每一个残疾孩子都能够享受到优质而公平的教育,将是我们特教人未来共同的目标与期望。”尹校长坚定地说。
“‘办好特殊教育’是党的十九大对特殊教育的要求,也是每一位特殊教育工作者的职责所在。”从事聋生部高中教学的李长青老师说道。
李长青与特殊的孩子们已经相依相伴了23年,回忆特殊教育行业发展初期,他说,那时候学校基础设施简陋,一支粉笔、一块黑板就是全部的“家当”。现如今,学校里设有“班班通”多媒体教学设备、感统训练室、图书室、多功能室等,全面挖掘孩子们的潜能,提高他们的认知能力和适应生活、适应社会的能力,帮助孩子们成长与康复。
“学校就是连接残障学生与社会的桥梁,‘办好特殊教育’,让残疾儿童展翅飞翔,是我们特教工作者义不容辞的责任与义务!”李长青老师说。 记者 赵静
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