帮残障孩子圆梦 自创舞蹈教学法让聋哑孩子听见音乐

6月15日讯(长江日报记者陈晓彤) 最近，武汉市第一聋校副校长杨小玲正忙着给学生们编排新节目——《伞韵情缘》，这支舞将汉口百年老字号“苏恒泰”和其背后的油纸伞故事融入舞蹈中，展现了“苏恒泰”100多年的发展，也致力于老汉口非遗文化的传承。
图为：杨小玲在学校舞蹈室指导学生们排练。记者 彭年 摄
传统文化、地域文化、红色文化是杨小玲作品中的“主旋律”，例如《渔之恋》展现洪湖风土人情，《楚风乐韵》带有浓厚的湖北文化符号，《琴觅知音》讲述伯牙子期知音情。她说，希望用舞蹈让孩子们领会中华民族的文化精神，让他们看到家乡文化的博大精深，从而引导他们爱家乡、爱祖国。
1990年，刚从武汉幼师学校毕业的杨小玲偶然接触到一群爱跳舞的聋哑孩子，孩子们略显生硬却专注努力的样子让她感动落泪。在当时已获得保送大学和去省直幼儿园工作的情况下，杨小玲义无反顾地成为武汉市第一聋校的老师，选择了和这些需要帮助的孩子在一起。
28年来，她在繁重的工作之余，坚持辅导孩子们进行舞蹈训练。她在多年的教学实践中，自创了一整套聋生舞蹈教学法，用敲击大鼓、相互间拍手、拍腿、触摸音箱感受震动等方式，让聋哑孩子们“听”见音乐。
而对杨小玲来说，舞蹈并不只关乎技巧，还是聋哑孩子们看世界、找梦想的窗户。她带着孩子们跳遍十几个国家和地区，舞蹈类节目多次获全国金奖，她不仅培养出了“千手观音”邰丽华等一批全国残疾顶尖艺术人才，更辅导数百名聋哑考生考入大学，为他们圆了大学梦。
如今，她并不满足于教学生跳舞，还致力于拓宽他们的人生路。2017年，杨小玲当选中共十九大代表，在人民大会堂的代表委员通道，她对着国内外数百家媒体镜头，为孩子们发出呼吁。“我们急需一所能为残疾人提供完善的职业教育体系的学校，让残障孩子有立足于社会的技能，让他们自力更生，才能真正圆梦。”
目前，武汉市第一聋校引进书画、汉绣、剪纸等艺术课程，每周邀请非遗传人到学校亲授技法，不仅让学生们开阔视野，提高素养，还让他们在丰富的课程中找到自己的兴趣，对未来职业有了规划。“对特殊教育来说，帮助聋哑孩子拥有一技之长，让他们对未来有信心、有目标是最重要的，也是我们一直在努力的。”

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