暑假的长沙博物馆孩子们“当家”
石刀、陶罐、石锛……在穿越中，你来到这样的“原始部落”，找工具、找吃的、找房子，在快乐寻找中，体验原始人的一天；汉唐服饰，美轮美奂，在博物馆教育员小姐姐的讲解和示范下，大家一起动手，来次美美的DIY（自己动手做），感受盛世衣冠不一样的文化魅力；博物馆馆长是什么“味”？今天我来当值班馆长，“韵味”博物馆馆长……
暑假正酣，在长沙博物馆，如此丰富多彩的活动让孩子们乐在其中。“周末日均接待量达8000多人次，高峰时一天接待1.2万人次，暑期接待高位运行。”昨日，长沙博物馆最新相关信息显示。人气爆棚的背后，是长沙博物馆已成为孩子们名副其实的快乐暑假“大课堂”，一个个火热的场景，正是孩子们“乐中学、学中乐”的生动写照。
场景一 “穿越小达人”好看又好玩
8月15日上午9时， 长沙博物馆迎来了一天的忙碌时段。在安检口，多为有备而来的中小学生，在家长或老师的带领下，大家分头行动。
在馆内常设陈列“湘江北去——长沙古代历史文化陈列”的“湘江晨曦”展厅，来自开福区周南秀峰学校一年级的朱雅倩与其余小伙伴一道，兴致勃勃地参观这里展出的石刀、石镞、石锛等石器。作为他们的暑假社会实践活动，按照预约，朱雅倩和伙伴们参加博物馆当天开展的“穿越小达人”活动，在这里来次大穿越，“回到”原始社会，体验原始人的一天。然后，经值班“小老师”检验合格后，盖上暑假社会实践活动章。
找工具、找吃的、切割食物、煮食物、找房子……在各展厅，朱雅倩与伙伴们在好奇中逐一仔细观展，生怕有半点闪失。“第一次看到这些来自原始社会的工具，没想到先祖们这么聪明。”端详着眼前这些来自数万年前的展品，朱雅倩和伙伴们“收获”不断。在她们手上，揣着一张由长沙博物馆精心设计的“原始人的一天”问卷。每参观一处，她们就认真独立作答。
“我们的参观完了，问卷答好了。”在博物馆大厅的一侧，朱雅倩和伙伴们来到“穿越小达人”活动的工作台，接受值班志愿者哥哥和姐姐的“检阅”。这些值班志愿者也来自城区各学校，此前已接受博物馆的集中培训。
“她的题目答得还不错。如果答错了，或者有欠缺的，我们一一讲解，并要求领会更正，然后才能盖章。”值班志愿者方可馨如是说。记者注意到，面对孩子们的认真细致，志愿者“小老师”也没有半点懈怠。
长沙博物馆教育项目负责人刘晴贤告诉记者，“穿越小达人”系列活动是该馆与长沙市教育局联合开展的假期社会实践活动，为孩子们参观博物馆提供“自助服务”。今年暑期博物馆结合“湘江北去——长沙古代历史文化陈列”，开展了“穿越小达人·原始人的一天”“穿越小达人·沙场大将军”和“宴会大总管”三大活动，分别针对不同年龄的孩子开展。 如“原始人的一天”为1至4年级的孩子设计准备，“沙场大将军”则为5至9年级的孩子精心准备。
“活动中有观察任务，有知识导引，也有互动问题。这里的暑期社会实践真正落到了实处，让小朋友在参观博物馆中学了东西，很有收获，有趣味。”望着孩子们开心的身影，家长张蓉点赞道。
记者了解到，长沙博物馆每天的接待控制人数，长沙市中小学生可通过长沙教育服务平台（微信公众号）——“人人通”栏目网上预约，活动全程免费。
场景二 DIY汉唐服饰夜宿“恐龙脚下”
一边是“穿越小达人”活动，另一边则是夏令营孩子们忙得不亦乐乎的快乐身影。
“孩子们正在教育员的带领下，学习制作汉唐服饰，体验我国历史悠久的服饰文化。”在长沙博物馆博学园，博物馆公共服务部主任助理吴婉指着眼前的忙碌场景告诉记者。
记者看到，凉爽舒适的博学园内，现场展出了丰富多彩的汉唐服饰图案，孩子们围坐于桌前，桌子上摆有各种颜色的卡纸，供大家制作使用。“北方有佳人，绝世而独立。”在PPT的配合下，教育员小姐姐的讲解围绕“环肥燕瘦——汉唐长安丽人行”特展展开，在介绍汉唐时期女性服饰、妆容、乐舞、游猎等内容后，孩子们展开动手体验。
折叠、裁剪、粘贴……在教育员的示范下，一招一式间，一件件充满汉唐文化色彩的漂亮连衣裙不久便呈现在各自的眼前。“很漂亮！我之前就对汉服很感兴趣。在这里，我学到了汉服的制作要领，收获很多。”展示着自己DIY的连衣裙，张冰瑶小朋友开心不已。
“今年暑假，长沙博物馆夏令营课程打破了传统教学方式，为期一周的课程中，孩子们在这里通过动手制作、角色体验等环节来感知历史，既激发孩子们的兴趣，又能提高大家的动手能力。”吴婉说，整个活动做到文物知识学习与动手制作相结合，孩子们可以现场绘制自己喜爱的宫殿、制作古代兵器、感受古代乐器之美，让展厅原本静立的文物动了起来。
记者了解到，不仅有课堂学习，长沙博物馆的夏令营还为孩子们精心设计了一段奇妙的体验：恐龙主题的夜宿博物馆，当之无愧是这一期夏令营的亮点。当夜幕降临时，孩子们跟随老师们了解恐龙知识，体验恐龙化石的挖掘，然后在“恐龙”脚下搭起帐篷夜宿，仿佛穿越到神秘的侏罗纪；夏令营的“博物馆探秘之旅”环节，则带孩子们前往湖南茶叶博物馆和铜官窑博物馆观摩学习。
场景三“小小值班馆长”服务他人也锻炼自己
主动招呼、核实身份证、登记信息……在长沙博物馆入口处，面对络绎不绝的参观者，与大哥哥、大姐姐一起当班免费发放参观劵的小朋友黄孜慕蕊格外打眼。7岁的黄孜慕蕊是清水塘溪泉湾小学的一名学生，当天，她在妈妈的陪同下，在长沙博物馆当上“小小值班馆长”，负责入口处的参观券发放。
在此前的报名筛选中，黄孜慕蕊凭借自己在学校当过小主持人的出色表现，一路过关斩将，成为长沙博物馆暑期“小小值班馆长”志愿服务的首个志愿者。为了胜任“值班馆长”，黄孜慕蕊在博物馆工作人员的引导下，拿着“小小值班馆长”闯关卡，通过独立观察和学习，了解和掌握博物馆内展厅架构及大致情况，顺利地完成了岗前“闯关”。
“原来很害怕与陌生人打交道，这次当‘小小值班馆长’，在讲解员、咨询员、发券员、教育员选项中，我就特意选了‘发券员’岗位，服务他人也能锻炼自己。”黄孜慕蕊说，当时也怕被拒绝，没想到第一个和她交流的叔叔就很热情，顿时让她对自己有了信心。
“小慕蕊的表现很不错，当‘小小值班馆长’期间，她还及时帮一位走散的小女孩找到了妈妈。”长沙博物馆志愿者管理员肖丽娜伸出大拇指予以点赞。
肖丽娜告诉记者，活动期间，每周都安排一位“小小值班馆长”来馆体验。
尽可能带给孩子们对这个世界的好奇心
“博物馆聚集了人类文明的精华，是天然的学习空间。教育是当代博物馆的重要功能，做好教育是博物馆应尽之责。未成年人正处在求知欲旺盛的年纪，博物馆不仅可以通过实物传递知识，更可以激发兴趣、启迪思考。”暑假的长沙博物馆孩子们“当家”，这在长沙博物馆馆长王立华看来，正是他希望看到的场景，也是博物馆努力的重要目标。
长沙博物馆新馆定位为城市历史文化博物馆，从新馆建设规划起，就把教育职能放在重要的位置，做得特别用心。新馆开辟了儿童教育空间博乐园，针对4岁到18岁的青少年，推出了儿童展览、学艺员体验、“穿越小达人”社会实践、幼儿奇妙博物馆之旅、亲子体验、研学导览和中学生志愿服务、“穿越长沙”中学历史课堂等项目，提升青少年对真善美的感知能力，激发对家乡的热爱和认同。
去年长沙博物馆被教育部公布为首批全国中小学生研学实践教育基地。为更好地创建青少年学习环境，长沙博物馆还特别推出教师联盟和亲子联盟，与学校、家长一起为孩子成长撑起更广阔的平台，致力打造“儿童友好博物馆”。
好的教育是培养孩子对这个世界“天真的”“傻傻的”好奇心。走进博物馆，“触摸”先辈们用过的石刀、陶罐、石锛，感悟历史，感受自然与人文之美……让孩子们的暑期生活更丰富，其价值和意义毋庸置疑。
来源：长沙晚报
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