峨眉山市小学六年级数学教学研讨会在博睿特外国语学校召开
9月28日，以“构建深度课堂，落实数学核心素养”为主题的峨眉山市六年级数学教研会在博睿特外国语学校小学部五楼会议室召开，峨眉山市教研员徐国明、冯勤军以及全市六年级数学教师参加了此次会议。
活动首先由该校数学教师李棠威进行课例展示《比的认识》。李老师针对学生实际情况精心设计，让学生课堂上有充分的时间参与，鼓励学生积极动脑思考，学生在具体的情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值，并让学生主动探究，经历探索比与除法关系的过程，初步理解比与除法的关系。学生在观察、思考和交流等数学活动中主动学习，获益匪浅。听课教师对李老师的课赞赏有加，纷纷认为他的课真正做到了把课堂教给学生，让学生通过课堂教学极大提高辨析能力、纠错能力，使教学有针对性、科学性和实效性，锻炼了学生的思维，提高了学生的数学能力。老师们积极互动研讨，交流日常教学中的问题与困惑，互相借鉴、共同提升。
随后，桂花镇小代琼老师作了题为《如何落实数学核心素养的培养》的专题发言，她就怎样在小学数学课堂教学中培养和提升学生的数学核心素养作了详细的阐述。“学生数学核心素养的形成过程是学生自我发展、自我超越、自我升华的过程”，代琼老师说到：“只有把对学生数学核心素养的培养和提升贯穿于学生数学学习的全过程，才能让学生准确的理解数学知识，牢固的掌握数学技能，深刻的感悟数学思想，积累起丰富的数学活动经验，让学生受用终身。”
活动最后，峨眉山市数学教研员徐国明老师对此次教研会进行了总结发言并为在座教师作了题为《构建深度课堂，落实数学核心素养》专题培训，徐国明老师首先对当前课堂教学现象的反思，并就何为“深度课堂”进行了深度剖析，他指出构建深度课堂的关键点涉及“深刻研读教材”、“设计有效的数学活动”、“教师深度地教，学生深度地学”、“提升课堂教学品质，丰富课堂教学思想内涵”等方面。他对在座教师提出殷切希望，希望大家能够在教学过程中深刻理解教学内容，切实把握学情，为儿童提供“好吃又有营养”的数学，让学生在主动参与、充分经历、真切体验、深入思考的过程中有效地提升学生的数学核心素养。
教研活动是教学当中的重要环节，此次教研活动为教师之间提供了一个相互借鉴、交流、学习的平台，有效推动了教师专业水平的提高。教师们在研训中的所思所得将有助于他们日常教学工作的高效开展，非常有意义。（刘熙 ）
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