镇江教育援疆向“组团式”转变

 8月中旬，我市择优遴选的30名援疆教师陆续抵达可克达拉镇江高级中学，承担学校11门学科的教育教学及科研任务。这是我市派出援疆教师人数最多、学科最齐全的一次，标志着镇江教育援疆从“顶岗教学”向“组团式”转变。
“从软硬件建设齐头并进到资源成果共享，从长短期师资培训到两地学校结对帮扶，从基础教育到专业教育，我市教育援疆工作建立了长效对口合作机制，实现转型升级。”市教育局局长刘元良介绍。
近年来，针对新疆生产建设兵团第四师部分地区教育基础设施落后、发展水平较低的实际情况，我市教育援疆注重在教师队伍建设上精准发力，着力提升当地教育教学质量和教师水平。通过柔性吸引援疆教师人才、拓宽支教教师渠道等方式，先后选派27名教师到四师一中“顶岗教学”，助力学校形成了“三练一测”“集体备课制度和导学案制”“假期工程”等教学模式；先后派出100多名省特级教师、正高级教师、市学科带头人等教育教学专家，连续参加“疆内外教学周”“送教下团场”等各类交流研讨活动，共同研讨培养学生核心素养的途径与方式；将100多名四师教师安排到我市优质中小学、幼儿园挂职跟岗培训，举办团场教育工作分管领导、四师教科研骨干、幼儿园优秀教师、校园网络管理骨干等高级研修班，提升当地教师队伍的专业发展水平。
通过深入实施做好“镇江-四师”学校对口支援结对帮扶活动，在提升四师办学能力上精准发力。充分利用镇江的优质教育资源，组织54所优质中小学、幼儿园结对帮扶四师46所中小学校，不断深化两地教育交流发展。深入开展“千校手拉手”“我在边疆有个伴”等活动，充分利用现代信息技术，加强两地友好学校之间的经常性沟通互动，两地基层学校的“手拉手”活动保持常态化，把教育援疆工作打造成民族团结工程。
在我市重点援建的可克达拉镇江高级中学建成之际，积极探索“组团式”教育援疆模式，将教育援疆重点从硬件建设转向软件建设，采用“包校包班”的形式，引领、示范、推动当地教育教学改革，提升整体学校办学品质。组建名校长领衔管理团队，由省人民教育家培养工程对象、市名校长朱万喜担任校长，从省丹阳高级中学、省镇江第一中学、省镇江中学等名校选派优秀的行政人员组建管理团队；组建镇江援疆教师支教团，层层遴选政治素质高、业务能力强的各学科骨干教师30名担任教学管理任务；组建名校名师构筑后援团，学校依托我市优质教育资源，与省丹阳高级中学、省镇江第一中学、省镇江中学等学校合作，全方位提升学校办学水平；聘请我市各高中的省特级教师、正高级教师作为后援团，采用线上线下相结合的方式，助推可克达拉镇江高级中学教师专业水平提升和拔尖学生培养。
今年中考，可克达拉镇江高级中学成为报考热门学校。8月16日，首批录取的800名新生正在参加军训，对学校的学习、生活环境感到很满意，对未来充满向往。  （唐守伦）

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