用爱扶起摇晃的童年——写在2018年助残日来临之际
康复中心的孩子们在上课。
是孩子们滋养了我
李健梅，80后，爽朗爱笑。水电专业的她毕业后却当了一名教书育人的老师，不同的是，她每天面对的孩子是一群聋哑的特殊儿童。
当年一起毕业的同学多在设计院或土木工程等行业工作，收入不菲。李健梅却没有后悔过，用她的话说，“我对教书育人，对公益事业，有一种情怀。”
毕业后她就来到了防城港市，成为一名幼教。在一家私立幼儿园工作时，她接触到一名表现特殊的孩子。一向受孩子们欢迎的李健梅发现，当这个孩子哭闹的时候，她用尽方法都无法安抚。这孩子对玩具、对小伙伴和老师们，以及周边环境都毫无兴趣，不爱玩耍，常常莫名哭闹，情绪波动极大，表现比较极端。经验丰富的幼儿园园长建议家长带孩子去检查，最终诊断为自闭症。这件事震动了李健梅，她开始了解相关的知识，才发现，原来类似的特殊群体就在我们身边。2014年，李健梅偶然看到了市残联康复中心的招聘广告，虽然专业不对口，但她还是抱着希望打通了电话，最终通过自己的努力争取到机会，成为特殊教育队伍的一员。
李健梅负责的是聋哑班，岗前培训回来，她揣着新学的知识准备大展手脚，却发现并不容易。班里的孩子们就仿佛猴子下山，精力非常旺盛，接受能力不一而同，非常考验耐心。她发现每一个残疾孩子都不一样，有的接受能力强、有的说话学得快、有的听力比较好、有的学得比较慢。李健梅沉下心来慢慢摸索，根据每个孩子的特点制订教学计划，从日常行为到跟家长一起帮助孩子们进行康复训练，每一点滴的进步都让她由衷高兴。
聊起困难，她想了想，说，最怕的不是孩子学不会，而是家长不理解。基本上每个家长的期望值都很高，希望孩子通过康复训练很快实现学会说话等能力。特殊儿童最好的康复时间是6岁之前，这类孩子的学习能力没有一般孩子那么强，除了每天在康复中心接受训练，回家还要反复练习。康复训练需要家长陪护并一起学习，孩子成长的过程也是家长学习康复技巧的过程，家长要与孩子一起成长。李健梅不仅要教孩子，更要把康复训练和教学技巧传授给家长。有的家长配合度很高，懂得举一反三；有的家长比较没有耐心，就需要更多的时间去沟通交流。她举了个例子：“比如‘f’音的发音练习，要让孩子懂得用到什么器官，怎么发声，要对着镜子练习，有的孩子可能一个学期都发不出来，这就很需要家长的配合，有的家长没有耐心，就会抱怨怎么教也教不会。”为了帮助家长提高康复意识，李健梅和同事们不仅要在集体课之外给每个孩子提供一对一单训，还要用本子记录进程，以便家长们参考教学。
虽然很累，李健梅却热爱特教，在她看来，这不仅是工作，还是可以投入一生的事业。她笑着说：“从小就喜欢帮助别人的那种感觉，感谢这个平台给了我机会，更感恩这些孩子们，不是我去帮助他们，是他们滋养了我。”
与孩子们一起玩游戏。
要付出更多的爱心和耐心
王艳说，接触自闭症孩子之后，康复工作的难度远比她之前想象的难得多。自闭症孩子被说成是“来自星星的孩子”，这名字听起来有些诗意，但做起康复工作来，却是十分艰难。
自闭症孩子生活在自己一个人的世界里。旁人和别的事物在他眼里几乎不存在。他们接收信息无法同步。王艳说，“举个例子，出门时，你跟他说‘小朋友再见’，当时他不一定有反应，可能返回家的路上，过了某条河，某座桥时，他才接收、并处理这个信息，从而回应‘老师再见’。”自闭症孩子还会自我刺激，如自己拍打自己脸部、咬手指头、血淋淋的，还不觉得疼痛。就是说，有的没有痛感。他们有的认识食物，靠嗅觉而不是视觉。和人打招呼的方式，可能是狠狠地拍打你一下，或者，咬一下你的手臂。王艳就被咬过。所有的行为、心理，跟正常孩子完全不同。
自闭症孩子专注于一个旋转的电风扇时，他可以盯上足足一天，甚至更久，直到累倒。走某一段路习惯于直行，但有某次拐弯之后，他就不知所措了。家长看到这种情形，顿时会感到崩溃，觉得前功尽弃。
如何打开自闭这扇门，如何有效地干预、引导，就是康复老师的工作。通过接触、了解、评估、分析，康复老师要给每个学生做一个康复方案，因人施教。康复老师指导、训练孩子，同时也培训家长。毕竟，一年里，孩子在康复中心接受康复的时间有限，75%以上的时间还是和家长待在一起。因此，家庭训练、引导更为重要。整个家庭要同心，家长一定要有耐心。
4年来，王艳的学生有近100名。其中有近10%的孩子已和其他正常孩子上学，当然他们的成绩一时还赶不上，但总归回到正常人群当中。
“做康复老师有一定的成就感，但也有挫败感。比如，训练后有一点小进步的孩子，由于种种原因康复中止。某一天遇上这个孩子时，他完全认不出你是谁……”王艳说，“做了母亲之后，我更知道如何去爱孩子，知道以后怎样才更好地走入孩子的心理世界。”
康复中心孩子的一幅画。
让更多符合条件的孩子
接受康复训练
从事特教两年多时间，黎茜班上的孩子多是脑瘫、智力障碍或多重障碍等症状，自理能力弱，教导起来特别难，不仅是个脑力活，更是个非常考验体能的体力活，这个瘦弱的90后姑娘却没有退却。
从刚接触特殊儿童的害怕不安，到理解与怜惜，黎茜走过一段起伏变化的心理历程。特殊儿童多数自理能力比较弱，与人接触不懂控制力度，也难以用正常的方式表达情感，既容易伤到自己，也容易伤害别人。有些孩子会用力地打人，非常痛；有些孩子可能会突然冲上来咬你一口，黎茜却说，这都是正常的，有时，伤害也可能是表达喜欢的方式。
罹患智障等疾病，不代表这些孩子不懂爱。黎茜收到过一份动人的礼物。一个小姑娘特别喜欢她，在家悄悄把几颗红枣放进书包，第二天到学校特地拿去送给她，让黎茜感动得不得了。
让更多类似的孩子通过这类训练康复，是每一个老师的心愿。王海玲有过13年从事幼儿教育工作的经历。2016年2月，她通过面试后，到康复中心工作，当了自闭症康复老师1年。2017年开始负责管理岗位的工作，主要是筛查接受专业康复训练儿童。目前，市残疾人康复中心在招收防城港市户口0~6岁听障、3~6岁智障、自闭症儿童，进行专业康复训练。
特殊儿童的家境绝大多数很困难。因为，需要一个劳动力放弃工作，专门照料。我市康复中心成立并招收学生之前，许多家长找不到一个专门的康复机构。极少数家长只好上南宁。为了照顾孩子，家长在南宁租住，一个月花费四千元上下，对于绝大多数家庭而言，不堪重负。王海玲说，现在康复中心承担着国家和市本级救助项目，符合条件的可以免费进行康复训练，希望更多的家长了解这事，越早进行康复越好。
市领导会见中国国际工程咨询有限公司客人
市质监局召开工会会员大会选举产生第一届工会主席
淮安区油气管道网格化管理工作获全市推广
金口河区开展森林火灾扑救技能培训
蜀冈牌坊新挂巨幅春联 大美扬州喜迎四海宾朋
用爱扶起摇晃的童年——写在2018年助残日来临之际
追料丨“三级保护树”砸穿民房一个多月没移走 镇政府：正在协调处理
我市建档立卡学生秋季资助资金已全部发放完毕
外来务工人员无居住证，“卡”住了部分家长
关爱中老年人牙齿健康
新闻义工帮助下西安老太退车票开心跟儿还家
确保全国两会期间大连安全生产形势稳定
诗话严羽
全民反邪教 同心奔小康 珠澳两地800名选手共同展示健身气功
木兰天池有支服务队，爬2.5公里山路给游客送鞋救急
我市办理出入境证件“只跑一次”受欢迎
中通通报快递员强奸女客未遂案：建信用黑名单 定期考试
东营汽车总站购票可以使用微信、支付宝了
市民之家部门协作 助推办税服务提速
鄞州二院下周举办“泌尿结石防治周”