罗湖“教改”推动5个供给侧改革 “百亿百招”谋划教育发展
组建九大教育集团，“四大行动”全面提升学生综合素养，小学平均班额45人以内、初中平均班额50人以内。继旧改、棚改、医改相继开花后,罗湖再次推出一项区级重点改革——教改。6月26日下午，罗湖区深化教育领域综合改革动员会在罗湖会堂召开，现场为九个教育集团授牌，意味着“罗湖教改”正式拉开序幕。罗湖区委书记贺海涛、深圳市教育局副局长赵立出席会议并讲话。会议由罗湖区委常委李小宁主持。
25个改革项目助力“教改”
2020年基本实现“精品教育”目标
会议深入解读了罗湖区深化教育领域综合改革实施方案。据了解，该《方案》是全国第一个贯彻落实十九大精神的区域教育综合改革方案，是罗湖教育踏上新征程、践行新思想、激发新作为的纲领性文件和实践性规范。未来，“罗湖教改”将聚焦资源配置、队伍建设、体制机制、育人模式和家庭教育改革五个供给侧，推动25个改革项目，100个实施路径，“百亿百招”谋划罗湖教育发展，率先实施“新素质教育”，力争到2020年基本实现以精致、创新、优质、品牌为特质的“精品教育”目标。
资源配置改革是教改的硬件，包括保障学位供给、建设“美丽校园”、创建“智慧校园”、创新教师管理等4项任务。到2020年，罗湖要新建3所中学、3所小学，改扩建29所中小学校，力争所有学校均达到国家规定的最新建设标准。同时，积极开展人工智能教育试点，高标准建设1所未来教育实验学校。
现场为九个教育集团授牌
队伍建设改革是教改的软件，包括加强师德师风建设、促进教师专业发展、打造五支骨干队伍等3项任务。罗湖将着力打造教育家型校长队伍，建设专家型教研员队伍，培育学科专家式名师队伍，培养敬业专业的班主任队伍，建立高水平的督学队伍。
体制机制改革是教改的核心，包括实施集团化办学与联盟式发展、创新学前教育办学体制、促进民办教育优质特色发展、推动职业教育融通发展、实现特殊教育融合发展、推动学校治理结构变革、创新教育督导模式等7项任务。罗湖将组建6个公办中小学教育集团，2个公办中小学联盟，完成50%以上九年一贯制民办学校转型升级，打造6-8所品牌民办学校，实现3所民办高中特色办学。
育人模式改革是教改的目的，包括构建“一体化”大德育体系、全面落实“课堂革命”、扎实推进“四大行动”、大力开展作业创新、加强国际理解教育与文化交流等10项任务。未来，将相继推进“大阅读”“大艺术”“大体育“大创客”等四大行动，创建20所全民阅读示范学校，20所创客教育示范学校，20所艺术教育示范学校，20所体育特色学校，发展学生综合素养。
家庭教育改革是教改的辅助，将推进“家长终身学习”，系统设计准家长教育、家长教育和隔代家长教育课程，创新家长终身教育与终身学习机制，加强家长队伍建设，实行家校合力育人。
“罗湖教改”正式拉开序幕
三年时间实现振兴罗湖教育
课堂教学与家庭教育成“教改”亮点
罗湖区教育局局长王水发谈到,此次“教改”有两大创新之处，其一是课堂教学将发生深刻变革，转变学与教的方式，将“缺乏对话”的课堂教学模式变为“充满对话”的课堂，变成以学生为中心、以学习为主线、以学情为依据、以习得为重点、以思维发展为目的的课堂；其二是家庭教育改革，由教育行政部门牵头，民政、卫计、发改、财政、妇联、工会及各街道参与，联合行业协会、专业学会、各类基金会及高校或科研院所，共同推进“家长终身学习”，提升家庭教育水平。
“罗湖区深化教育领域综合改革是区委今年全面深化改革的一项重要改革，这项改革也关系着千家万户对教育的期盼，因此也是一件民生大事。”贺海涛表示，要成立罗湖区深化教育领域综合改革领导小组，以一副改革的铁肩膀，亲力亲为抓改革；要凝聚改革攻坚合力，围绕一个目标拧成一股力量，做好改革工作的全方位保障；要强对改革的考核评估，建立社会、家长、师生共同参与的综合评价体系；要用好改革督查“利器”，把督查与绩效考评有机结合起来，打通改革落地的“最后一公里”；要完善容错纠错机制，坚持“三个区分开来”，推进容错纠错要求具体化制度化，充分激发干部干事创业积极性。他强调，“开弓没有回头箭，我们要以“功成不必在我、功成必定有我”的信念，全力推进教育领域综合改革，力争经过三年的努力，实现振兴罗湖教育、走在全市前列的奋斗目标！”
“深化教育改革是市委市政府今年的一项重点工作。罗湖是深圳最早建成区，也是深圳教育积淀深厚的‘教育强区’，代表了深圳教育的辉煌过去。”赵立表示，罗湖区率先发布《深圳市罗湖区深化教育领域综合改革方案(2018-2020)》，启动教育综合领域改革，彰显了罗湖区委区政府与时俱进、居安思危，以改革求生存、以创新求发展的气魄。同时，市教育工委、市教育局将全力支持罗湖教育领域综合改革，希望罗湖深化教育改革要聚焦供给侧结构性改革，围绕立德树人的根本任务，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，在改革中做到“精准”发力，努力办好人民满意的教育。
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