预防中小学生沉迷网络 为成长护航

记者 贺巍
随着互联网的发展，青少年儿童“触网”呈现出更加低龄化的趋势，中小学生沉迷网络已成为全社会关注的问题。近日，教育部发布了《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，要求做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全。如何引导孩子正确使用网络，防止孩子沉迷网络，成为很多家长面临的难题。
家长：孩子沉迷网络很苦恼
“孩子每天功课不好好做，玩手机却很用心。”市民谭先生提起读初中的儿子就叹气。“他每天放学就抱着手机，一玩就是两三个小时，自从沉迷游戏后，几乎没有其他爱好，以前喜欢的篮球也很少打，对游戏之外的事情都提不起兴趣。”
“我们班的同学都会玩，我也会玩。”上饶市六小四年级的学生阳阳说，他和几个小伙伴们经常在一起玩手机游戏“王者荣耀”，他还喜欢在网上玩许多小游戏。
“本来考试次次得第一，自从打游戏以后，成绩下降了很多。”提起阳阳的成绩，家长郑女士无奈地说。“孩子原来学习很好，为了奖励他特意给他买了个手机，没想到现在手机成了他的玩具，还影响了学习。”
记者在采访中了解到，不少家长发现孩子沉迷网络游戏后，采取了相应的措施。“看着孩子这样沉迷下去也不是办法，所以在家里我都管着不让他玩，但不可能24小时都盯着孩子。”市民谭先生发愁地说。
老师：沉迷网络危害大
“学生长时间使用电子设备玩游戏，会导致视力下降，同时缺少运动，影响消化系统容易产生肥胖。长时间保持一个姿势，容易产生颈椎方面的问题，影响学生身体的成长。”市四中教师叶俊丽表示，沉迷网络对学生的负面影响是多方面的，除了影响身体健康，还会对学生心理、学习造成影响。
“学生把大量的时间花费在网络上，沉迷于虚拟世界，缺少与现实中人的交往，在与人沟通交流方面缺少经验，容易变得越来越孤僻，产生社交障碍。由于青少年对事物的辨别能力较差，人生观价值观正处于形成时期，缺少对事物的正确认知，网络的不良小说、网络游戏都会对孩子产生不良影响，影响孩子的价值判断。同时与家人的沟通互动变少，影响亲子关系。”叶俊丽说。“沉迷于网络，还会出现记忆力下降现象，注意力变得不集中，失去对其他事物的兴趣爱好，学习成绩下降，甚至对学习产生厌倦。”
学校：家校配合防沉迷
“互联网，信息广，助学习，促成长。迷网络，害健康，五个要，记心上。”广丰贞白中学校长杨恭田表示，此次教育部发布《通知》的同时，配发了“致全国中小学生家长的一封信”，特附“防迷网”三字文，意在引起家长对子女沉迷网络行为的重视，配合学校共同做好育人工作。
“学校要将预防沉迷网络工作责任落实到每个管理环节，加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。教师要及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，积极营造良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活动。但预防和治理中小学生网络沉迷不应只是学校的任务，更不是学校能独立完成的。家庭教育是整个教育的起点和根基，是比学校教育和社会教育更为重要的教育。”杨恭田说。
对于如何引导孩子正确使用网络，防止孩子沉迷网络，他给出如下建议：首先，家长要树立良好榜样。家长是孩子的第一任老师，也是孩子终生的老师。家长的行为会对孩子产生重要影响。因此，在引导孩子正确使用网络的过程中，家长要做好表率作用，树立榜样。其次，加强对孩子的陪伴。有些孩子沉迷网络是因为在现实生活中缺少关爱和陪伴，于是把感情寄托在网络上，变得越来越孤僻，不善与人交往。因此，在孩子成长的过程中，家长不能只关注孩子的物质生活，更要关心孩子的心理成长，多一些陪伴。最后，及时进行引导监督。孩子缺少对事物的正确判断能力，面对网络上的各种诱惑，缺少甄别判断的能力。家长应该对孩子的上网行为进行及时监督、正确的引导，防止孩子沉迷网络游戏接受不良信息。

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