九重镇中心学校八举措化解大班额
南阳新闻网讯 近日，九重镇中心学校召开了化解大班额控辍保学工作会，多措并举，强力推进消除镇区学校超大班额专项行动。
会上，镇中心学校校长李永锋指出，消除大班额及控辍保学是是推进教育均衡、促进教育公平、实现教育脱贫的重要举措。要求镇区三所学校（一）、加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。（二）、统一思想认识，形成整治合力。一是请镇党委政府在三级干部会议上专门讲化解大班额的意义、措施，要求机关干部、村组干部带头从自身做起，不介绍学生到镇区学校就读；二是通过召开村民会议，讲大班额教学的不足、本村校的优势，讲镇清理寄宿部的决心和措施，要求本村学生在本村校就读。（三）规范招生工作，杜绝无序流动。1、镇区中小学严禁招收外市县、外乡镇学生；2、严格实行划片招生、相对就近入学，不得拒收本学区内的学生；3、严禁学校接收借读生、人籍分离；4、严禁接收非适龄儿童入学。必须尽可能化解原有的大班额，杜绝新招年级出现大班额现象。（四）、加大新招教师争取力度，请镇党委政府领导亲自与教体局领导沟通，争取多分些今年新招的教师，多渠道逐步解决教师缺编问题。（五）、加大项目资金争取力度，促成新一中建成并使用。一中、二中再建综合楼一栋，满足功能室需求。（六）、各村校一是要发动教师进村入户，讲清政策、争取支持；二是与一小做好对接，积极主动做好一小返回原籍学生就读的相关工作。（七）、一中、二中、一小教师缺编问题可暂时采取语数英教师教双班的形式救急；一小一年级新生只招收九重村、张楼村（张楼学校建成前）及街道常住人口适龄儿童，所需教室可采取把王楼小学作为分校，把高年级学生挪到王楼小学就读。（八）、强化处理问责。中心学校把解决大班额问题工作列入对学校考评的重要内容，定期对学校进行检查评估。凡因工作不力、造成大班额问题不能及时解决，从而引发一切不良后果的，将按照有关规定追究相关人员的责任。
该镇中心学校一直以来通过多种形式向社会公开招生计划、报名条件，严把新生入口关，做好舆论导向，通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好风尚。
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该镇中心学校一直以来通过多种形式向社会公开招生计划、报名条件，严把新生入口关，做好舆论导向，通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好风尚。
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