德美科学家调查了50年发现:作文写得好 以后职业好

    最终发表了一项让文科生振奋的研究成果
3月初,杭州“华杯赛”突然暂停,奥赛热、培训热进一步降温。但是,这反而让有些家长更加焦虑——连比赛成绩这条门路都没有了,孩子拿什么“拼名校”?
不过,科学家会说,这可能是一个改变孩子未来生活的好机会。家长对孩子的关注焦点,可以从短期的升学成绩,转移到培养他们的行为习惯和基本能力上,因为这些素质将影响他们的终生幸福。
日前,在著名心理学期刊《个性与社会心理学》杂志上,德、美两国科学家发表的一项研究表明:学生在高中阶段,从心态上,表现出对学校感兴趣;在能力上,拥有良好的写作和阅读技能等行为习惯,会与成年后拥有较高收入、社会地位的工作,以及较高的受教育程度息息相关。
中学阶段的行为习惯
影响一生的幸福指数
这项研究由德国图宾根大学教育心理学教授marion spengler和美国伊利诺伊大学心理学教授brent roberts领衔,跨度长达50年。
论文中,面向的是高中生,之后的1年、5年、11年、50年周期,科学团队进行了跟踪调查研究——
最初的调查始于1960年,研究人员分析了来自美国1353所学校的346660个高中学生(平均年龄16岁),这个人数占到当时美国高中生总人数的5%,调查主要聚焦于学生的行为、态度、个性、认知能力、父母社会经济条件以及人口统计因素;
11年后,继续追踪到81912人的数据;50年后,得到1952人的数据。后期的跟踪调查主要考察个体的受教育程度、收入以及职业声望。
科学家想要探究:青少年早期的能力、兴趣、行为习惯,将如何影响长期的健康和幸福?青少年时期的数据,能够预测成年甚至老年生活的未来吗?
答案是肯定的。
“我们的研究发现,那些在高中时期显示出对学校更感兴趣、拥有更好的写作技能的人,成年后获得了更高的收入。”brent roberts说,“在学校的时候,表现出负责任行为的学生,他们倾向于拥有更高的职业声望。”

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