点面结合有序推进，以教育故事引领智慧教育发展——嘉兴市2018年浙江省智慧教育典型案例征集活动回顾
2018年浙江省智慧教育典型案例征集活动的目的是挖掘提炼信息技术与教育教学深度融合典型案例，讲好浙江智慧教育故事。“1+1”的呈现方式，要求很高。嘉兴市共上报案例35个，其中区域案例2个，学校案例11个，教师案例13个，专题案例9个。 一、培训指导贯穿整个活动过程。自2018年4月中旬启动后，我市根据省要求组织发动，分别在县区主任会议、县区项目负责人工作交流活动、市属学校信息化推进中就此项活动进行专题培训，明确要求，任务数额分配到县区、到校。启动时的培训可以让组织者了解活动，便于组织实施，过程性指导可以让参与活动的学校、教师对于活动的理解程度有正确的理解，使呈现的案例与要求相匹配，在案例上报阶段也要加以指导，案例的内容、格式是否与要求相符。
二、点面结合，重点预约展示典型案例。2018年浙江省智慧教育典型案例征集活动是一次非常好的展示区域信息化的机会，在名额分配的基础上，有针对性地联系区域内在教育信息化方面做得比较好的案例进行重点挖掘，如智慧校园示范校、网络名师工作室、智慧教育深度创新项目、区域信息化发展等，采用重点预约展示的方式，既要让活动在区域内全面铺开，同时还要让亮点能够凸显出来，引领智慧教育发展。
三、层级管理+扁平化管理相结合。在活动启动后建立了“嘉兴智慧教育案例”专项活动管理群，群成员包括市级项目负责人、县区项目负责老师、学校项目负责人，让工作更有效。市级负责人把控好整个活动的时间节点，并按节点要求掌握好活动进程，监控案例质量；县区负责人对于区域内的参与项目全程指导督促；项目参与单位及老师在过程中遇到问题时随时随地在群里可以寻求帮助，群里的每个人都可以是协助者，从而保证参与项目具有较高的技术标准。
四、用活用好“智慧教育案例聚享空间平台”。“智慧教育案例聚享空间平台”（ http://al.wk.zjer.cn/）自5月底正式上线后，我省智慧教育案例的展示有了一个共享平台。一方面参与活动的单位、老师可以对照已有的案例形成属于自己的特色案例，另一方面，当案例资源聚合到一定程度，就是一个非常好的相互学习平台，线下的交流学习可以通过平台进行线上学习，精彩的数字故事展示的是一个个生动的智慧教育案例，视频故事+文字案例，详细描述，案例多样，对于教育信息化的推进多了不少可供借鉴的、可视化的典型经验。
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二、点面结合，重点预约展示典型案例。2018年浙江省智慧教育典型案例征集活动是一次非常好的展示区域信息化的机会，在名额分配的基础上，有针对性地联系区域内在教育信息化方面做得比较好的案例进行重点挖掘，如智慧校园示范校、网络名师工作室、智慧教育深度创新项目、区域信息化发展等，采用重点预约展示的方式，既要让活动在区域内全面铺开，同时还要让亮点能够凸显出来，引领智慧教育发展。
三、层级管理+扁平化管理相结合。在活动启动后建立了“嘉兴智慧教育案例”专项活动管理群，群成员包括市级项目负责人、县区项目负责老师、学校项目负责人，让工作更有效。市级负责人把控好整个活动的时间节点，并按节点要求掌握好活动进程，监控案例质量；县区负责人对于区域内的参与项目全程指导督促；项目参与单位及老师在过程中遇到问题时随时随地在群里可以寻求帮助，群里的每个人都可以是协助者，从而保证参与项目具有较高的技术标准。
四、用活用好“智慧教育案例聚享空间平台”。“智慧教育案例聚享空间平台”（ http://al.wk.zjer.cn/）自5月底正式上线后，我省智慧教育案例的展示有了一个共享平台。一方面参与活动的单位、老师可以对照已有的案例形成属于自己的特色案例，另一方面，当案例资源聚合到一定程度，就是一个非常好的相互学习平台，线下的交流学习可以通过平台进行线上学习，精彩的数字故事展示的是一个个生动的智慧教育案例，视频故事+文字案例，详细描述，案例多样，对于教育信息化的推进多了不少可供借鉴的、可视化的典型经验。
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