学生“创文”知识掌握熟练 校内“创文”环境普遍较好
17日上午11时许，市昭明小学的学生在学校操场开心地上体育课。全媒体记者 孙修廷 摄
襄阳新闻网讯（全媒体记者 孙修廷 李兴会）
创建全国文明城市，中小学校是必检点位。针对市创文办下发的通报，教育部门立刻整改。近日记者暗访发现，相对于校园周边环境，校内“创文”氛围较好，学生对应知应会“创文”知识掌握熟练。
学校“创文”氛围较浓
14日一大早，正值学生入校的高峰期，记者先后来到市十五中和大庆路小学，发现这两所学校校内均按要求悬挂、张贴“创文”公益广告。
不光如此，在大庆路小学，除了为数众多的“创文”公益广告外，学校还根据自己的实际制作了众多关于未成年人思想道德建设的标志性宣传物，如雷锋塑像、不同时期的先进人物挂像和各种宣传牌匾等。“我们做到了师生目及所至，都有可看而且能受到教育、启迪的东西。”大庆路小区负责“创文”工作的负责人说。
市荆州街小学在向每个学生家庭发放“创文”活动倡议书时，学校附带进行了一次问卷调查，测试每位家长“创文‘六必会’（即社会主义核心价值观必会背、文明用语必会说、交通规则必遵守、公共设施必爱护、全民节约必践行、邻里相处必和睦）”，并由学生担当“小老师”给家长打分。此举既提高了学生和家长对“创文”的认识，也在互动中加深了亲子感情。
学生能熟悉掌握“创文”知识
14日8时前，记者来到市迎旭小学，不少学生正在校门外等候入校。
在这些学生当中，记者抽查了他们对应知应会“创文”知识的掌握情况。“会背社会主义核心价值观吗？”问题一提出，便得到了孩子们的热烈响应，答案纷纷脱口而出。据了解，这些孩子分别是六（1）班和六（2）班的。
随后，记者又来到大庆路小学，在校门口随机抽查同样的内容，孩子们都不打停顿地脱口而出。
据大庆路小学“创文”工作负责人介绍，为了让孩子们熟记应知应会的“创文”知识，该校规定师生们在每天的晨会午写时间先自己背诵，然后由蹲点领导随机进班抽查掌握情况，而且每周进行一次测试。
17日上午11时15分，市昭明小学一、二年级的学生陆续排着整齐的队伍走出校门。
“志愿服务精神·”“奉献、友爱、互助、进步。”“社会主义核心价值观的内容？”“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。”
现在，每天放学的路上，在襄城卉木林巷，学生们齐声背诵社会主义核心价值观等内容成为一道风景，众多接送的学生家长也在潜移默化中熟知了社会主义核心价值观的主要内容。
上课不接打电话成为习惯
“没见过老师接打电话。”连日来，记者先后来到市迎旭小学、大庆路小学、襄阳四中义教部、市第一实验小学等学校，随机访问了几十名不同年级的学生，均得到了这样的答复。
据了解，按照相关规定，在上课期间，不允许老师接打电话。而这项规定如今已经成为老师们严格遵守的铁律。
市迎旭小学及襄阳四中义教部的几位学生告诉记者，他们曾听到过老师的电话响了，但老师马上关机。
记者了解到，在我市一些中小学，不光禁止老师上课接打电话，而且禁止老师上课携带手机。比如大庆路小学，就明确规定不允许老师把开着的手机带进课堂。“老师从不在课堂上接听电话和在校园里抽烟！”市磁器街的几名学生告诉记者。市磁器街党支部书记胡楚新告诉记者，学校制定了严格的考核制度和巡查制度，一旦发现有老师在课堂上接听电话或在校园里抽烟，都会给予一定的经济处罚，同时在全校通报批评。
体育课基本能保证
少安排或挤占学生的体育课、音乐课，是令学生和家长反映较多、意见较大的事情。
17日上午11时10分，市昭明小学的操场上，不少学生正在老师的指导下上体育课。一名学生告诉记者，一周只有两节体育课，有时还不能保证。“课程表上的3节体育课从没上满过，顶多两节课，有时还会被数学老师占用。”市荆州街小学三年级的一名学生告诉记者。
据了解，有的学校每周有两节体育课，有的学校安排三节体育课。而三节体育课中，有一节是体育与健康，有的学校把这一节课办成了在教室内的自由活动课。而每周两节体育课的，基本能保证正常进行。
相比之下，每个学校对音乐课的课时安排较少。但受访学生均表示，音乐课都能得到保证。
而校园外的“五毛食品”一直是家长所诟病的。17日上午11时，襄城卉木林巷又开始热闹起来，一推着三轮车的小贩出现在卉木林巷，三轮车上放着一个大盆子，里面装着满满一盆竹筒粽子，周围挤着几名小学生。
在市第一实验小学门口，一些文具店和副食店也挤着不少刚放学的学生，他们用手中的零花钱买“五毛食品”吃。
对学校周边小卖部、小摊贩经营“五毛食品”和危险玩具的行为，受访学校均表示，在利用不同机会多给孩子们宣讲其危害的同时，学校能做的就是每天加强校外检查，禁止孩子们购买“五毛食品”和危险玩具。
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