姜堰区荣获“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”称号
近日，教育部召开第四场教育新春系列新闻发布会，介绍中小学校责任督学挂牌督导工作有关情况。发布会上公布了第二批全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）名单，姜堰区名列其中。
据了解，这是自获得“江苏省中小学校责任督学挂牌督导创新区”之后，姜堰区在责任督学挂牌督导工作中取得的又一重要成果。近年来，姜堰区勇于探索，大胆尝试，积极推动中小学校责任督学挂牌督导工作创新发展。坚持问题导向，优化发展环境。重视围绕国家、省、市关注的重大问题、重点工作开展专项行动，2014年以来，先后认真参与开展了农村义务教育学校基本办学条件情况、校园欺凌专项治理情况、幼儿园规范办园行为情况等重大问题的专项督查，提升了姜堰区各级各类学校的规范办学水平，推动了姜堰区城乡义务教育的高位均衡发展，促进了姜堰区教育向着更加优质健康目标阔步前行。坚持需求导向，促进质量提升。重视帮助学校诊断管理薄弱点，引领学校补齐工作中的短板，找准切入点、把握关键点、解决疑难点。对于工作中发现的学校依靠自身力量难以解决的问题，区教育局、区政府教育督导室，积极协调联络相关部门会商解决。重视帮助学校挖掘工作创新点，引领学校主动发展、特色发展，努力提升办学品位。近两年，姜堰区责任督学积极帮助区内学校总结、提炼出了许多优秀的创新案例，泰州市教育局评比并发布、推介的100个优秀案例中，姜堰区有31个上榜。坚持人本导向，突出教育宗旨。关注学生全面发展，将随班就读学生、家庭经济困难学生、进城务工人员随迁子女以及留守儿童等弱势群体接受公平教育的情况作为责任督学挂牌督导工作的重点常抓不懈，强化对青少年心理健康教育、防治校园欺凌等问题的督导，为青少年学生身心健康发展保驾护航。关注教师专业成长，全体责任督学凡“督”必深入课堂，深入到教师群体中，与教师做合作伙伴，做知心朋友，以平等的姿态与教师共同探讨提高教师教学绩效的策略，助力教师专业成长。关注群众合理需求，自觉以“办人民满意教育”为己任，注重通过问卷、访谈等途径了解家长、社会对教育的合理化需求，切实为广大家长、百姓办实事、解难题。
在挂牌督导工作推动下，姜堰区教育取得了一个又一个辉煌成就：先后顺利创成“全国义务教育发展基本均衡区”“江苏省义务教育优质均衡发展区”，治理在职教师有偿补课经验在全国范畴内推广，高考成功实现省状元“三连冠”，每年吸引100多批次省内外同行来姜堰考察交流。姜堰区将以此次成功创建为契机，站在更高的起点，瞄准更高的目标，推进挂牌督导工作向更加深入的方向发展，积极服务姜堰“教育强区”建设。
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据了解，这是自获得“江苏省中小学校责任督学挂牌督导创新区”之后，姜堰区在责任督学挂牌督导工作中取得的又一重要成果。近年来，姜堰区勇于探索，大胆尝试，积极推动中小学校责任督学挂牌督导工作创新发展。坚持问题导向，优化发展环境。重视围绕国家、省、市关注的重大问题、重点工作开展专项行动，2014年以来，先后认真参与开展了农村义务教育学校基本办学条件情况、校园欺凌专项治理情况、幼儿园规范办园行为情况等重大问题的专项督查，提升了姜堰区各级各类学校的规范办学水平，推动了姜堰区城乡义务教育的高位均衡发展，促进了姜堰区教育向着更加优质健康目标阔步前行。坚持需求导向，促进质量提升。重视帮助学校诊断管理薄弱点，引领学校补齐工作中的短板，找准切入点、把握关键点、解决疑难点。对于工作中发现的学校依靠自身力量难以解决的问题，区教育局、区政府教育督导室，积极协调联络相关部门会商解决。重视帮助学校挖掘工作创新点，引领学校主动发展、特色发展，努力提升办学品位。近两年，姜堰区责任督学积极帮助区内学校总结、提炼出了许多优秀的创新案例，泰州市教育局评比并发布、推介的100个优秀案例中，姜堰区有31个上榜。坚持人本导向，突出教育宗旨。关注学生全面发展，将随班就读学生、家庭经济困难学生、进城务工人员随迁子女以及留守儿童等弱势群体接受公平教育的情况作为责任督学挂牌督导工作的重点常抓不懈，强化对青少年心理健康教育、防治校园欺凌等问题的督导，为青少年学生身心健康发展保驾护航。关注教师专业成长，全体责任督学凡“督”必深入课堂，深入到教师群体中，与教师做合作伙伴，做知心朋友，以平等的姿态与教师共同探讨提高教师教学绩效的策略，助力教师专业成长。关注群众合理需求，自觉以“办人民满意教育”为己任，注重通过问卷、访谈等途径了解家长、社会对教育的合理化需求，切实为广大家长、百姓办实事、解难题。
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