1月23日,教育部召开2018年全国教育工作会议。教育部部长陈宝生做了工作报告,指出要不断完善公共教育服务体系,加快城乡义务教育一体化发展步伐。
确保基本消除66人以上超大班额
陈宝生指出,要全面振兴乡村教育,要抓均衡、夯基础、补短板。强化省级政府统筹,把学校布局与乡村振兴战略融为一体,持续推进全面改薄工作,重点督查“20项底线”要求和五年规划任务完成情况,确保今年底校舍建设和设施设备采购任务“过九成”,基本消除66人以上超大班额。全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,大力推进两类学校建设底部攻坚,力争2019年秋季开学前办学条件达到省定标准,让乡村小规模学校小而优、小而美。
学前教育“投入”及“师资”将有新标准
学前教育是社会关注的热点,而“投入”和“师资”则是制约学前教育发展的两块“短板”。陈宝生说,针对这两块“短板”,2018年,教育部将出台系列举措,建立新机制、出台新标准。
陈宝生表示,要建立健全“国务院领导、省市统筹、以县为主”的学前教育管理体制。投入上,要建立生均拨款、收费、资助一体化机制,出台公办园生均拨款、普惠性民办园补助标准,健全资助标准。师资上,要完善编制管理办法和工资待遇保障机制,提高准入门槛,引导和监督依法配足配齐保教人员。
校外教育培训机构将有“负面清单”
近年来,校外培训机构日渐火爆。但目前,校外教育培训机构存在良莠不齐、鱼龙混杂等问题。各类无序的教育培训班,不仅加重了中小学生学习负担,甚至扰乱了学校正常的教育教学秩序。
“大力规范校外教育培训机构,这件事迟早要做,迟做不如早做,小修不如大修。”陈宝生说,2018年要出台促进校外教育培训机构规范有序发展的意见,探索建立“负面清单”制度和联合监管机制,“使其成为学校教育的有益补充者,而不是教育秩序的干扰者”。
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