扬中高二学子获自主招生“优惠券” 高考达本一线即可被北大录取
昨天，记者从扬州中学获悉，该校高二（2）班学生吴浩然通过了北京大学数学夏令营选拔，直接获得北京大学自主招生“优惠券”。只要他在后年高考中达到本一分数线，即可被北大录取。
参加数学夏令营
获北大自主招生“优惠券”
吴浩然今年16周岁，在扬州中学读高二。今年8月，吴浩然参加了北京大学数学夏令营。
当时，全国300名左右的数学竞赛特长生参加夏令营。“光是看参加名额，分到每个省的人数也很少。”谈到儿子获得北京大学自主招生“优惠券”，吴浩然的父亲非常高兴。
据悉，吴浩然获得北大“达到一本线即录取”的资格经历了三关：他在今年参加第十五届中国东南地区数学奥林匹克（CSMO）中，荣获一等奖，直接晋级北大数学夏令营；加入夏令营后，吴浩然成绩名列前茅，又拿到了“省队一本线约”；之后，他在全国高中数学联赛中因成绩优异，进入江苏省队，满足了条件，获得北大“达到一本线即录取”的资格。这意味着，吴浩然获得北京大学自主招生“优惠券”，只要他在后年高考中达到本一分数线，即可被北大录取。
记者看到，由北京大学数学科学学院发出的专家考查推荐意见，上面写明：“经北京大学专家组考查，吴浩然同学在数学方面具有较为突出的学科特长和创新潜质，特此向北京大学招生部门郑重推荐：如该同学通过中国数学奥林匹克取得保送资格，可凭此意见申请保送进入北京大学就读；如该同学在中国数学奥林匹克中取得名次，可在应届高考时凭此意见申请北京大学自主招生资格，并获得该年度北京大学在考生所在省份的自主招生最优惠录取政策。”
从小对数字敏感
父母在引导下让他自主学习
“作为家长，应该善于发现孩子的兴趣点与特长所在。他数学之所以能取得今天的成绩，首先是靠兴趣。”吴浩然的父亲介绍，从吴浩然上幼儿园起，他就对数学有兴趣。每次幼儿园课上捏橡皮泥时，其他孩子都捏成动物、汽车、植物等造型，而吴浩然每次都捏出数字的形状，“他从小就对数字敏感，其他孩子喜欢看小说，而他更愿意研究数学。”
吴浩然的父亲认为，孩子要慢养，不应过早参与应试培训。吴浩然的父母都是大学教师，他们达成共识，即孩子在小时候更要注重培养个性化的东西，不要太早参加应试培训。
“从小参加过多的培训班，孩子容易逆反厌倦。”吴浩然幼儿园时课外就上了一门乐器课，小学时参加了羽毛球课程培训，到了五年级才加入到数学培训班。此外，吴浩然的父母营造宽松的学习氛围，让孩子自主学习，不过多施加压力。在学校老师因材施教，学习的氛围也比较宽松。
2017年，吴浩然顺利考入扬州中学，入校时年级排名前十，还获得过“年级之星”等荣誉，在全国高中数学联赛中获得一等奖，同学们都称他为“学霸”。
自学能力很强
初二花几个月学完高中数学
吴浩然的自学能力也很强，初二时花了三四个月时间就将高中数学知识全部自学完，之后又进入到高中数学竞赛阶段。
进入高中后，吴浩然高一侧重点放在数学竞赛上，因此为了参加竞赛，高一时缺了2个月课程，后来经过自身努力，其他学科成绩又有明显提高。
“高一他的总成绩在年级排名四五十名，月考前经过努力，还取得过年级前五名的好成绩，这孩子学习能力还是有的。”吴浩然的父亲认为，系统训练很重要，学习需要“兴趣+自主学习+系统训练”，在每个环节引领孩子正确朝前走。
王祥富是吴浩然所在班级的数学老师。在他的印象中，吴浩然对数学兴趣浓厚，自学能力强，独立思考能力也较强。他认为，吴浩然聪明有天分，又勤奋。
“只要在学习过程中给他一个方向，他总能自主地走下去。遇到问题不会退缩，总能想到方法解决。”王老师这样评价。
记者 刘冠霖
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当时，全国300名左右的数学竞赛特长生参加夏令营。“光是看参加名额，分到每个省的人数也很少。”谈到儿子获得北京大学自主招生“优惠券”，吴浩然的父亲非常高兴。
据悉，吴浩然获得北大“达到一本线即录取”的资格经历了三关：他在今年参加第十五届中国东南地区数学奥林匹克（CSMO）中，荣获一等奖，直接晋级北大数学夏令营；加入夏令营后，吴浩然成绩名列前茅，又拿到了“省队一本线约”；之后，他在全国高中数学联赛中因成绩优异，进入江苏省队，满足了条件，获得北大“达到一本线即录取”的资格。这意味着，吴浩然获得北京大学自主招生“优惠券”，只要他在后年高考中达到本一分数线，即可被北大录取。
记者看到，由北京大学数学科学学院发出的专家考查推荐意见，上面写明：“经北京大学专家组考查，吴浩然同学在数学方面具有较为突出的学科特长和创新潜质，特此向北京大学招生部门郑重推荐：如该同学通过中国数学奥林匹克取得保送资格，可凭此意见申请保送进入北京大学就读；如该同学在中国数学奥林匹克中取得名次，可在应届高考时凭此意见申请北京大学自主招生资格，并获得该年度北京大学在考生所在省份的自主招生最优惠录取政策。”
从小对数字敏感
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“作为家长，应该善于发现孩子的兴趣点与特长所在。他数学之所以能取得今天的成绩，首先是靠兴趣。”吴浩然的父亲介绍，从吴浩然上幼儿园起，他就对数学有兴趣。每次幼儿园课上捏橡皮泥时，其他孩子都捏成动物、汽车、植物等造型，而吴浩然每次都捏出数字的形状，“他从小就对数字敏感，其他孩子喜欢看小说，而他更愿意研究数学。”
吴浩然的父亲认为，孩子要慢养，不应过早参与应试培训。吴浩然的父母都是大学教师，他们达成共识，即孩子在小时候更要注重培养个性化的东西，不要太早参加应试培训。
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自学能力很强
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吴浩然的自学能力也很强，初二时花了三四个月时间就将高中数学知识全部自学完，之后又进入到高中数学竞赛阶段。
进入高中后，吴浩然高一侧重点放在数学竞赛上，因此为了参加竞赛，高一时缺了2个月课程，后来经过自身努力，其他学科成绩又有明显提高。
“高一他的总成绩在年级排名四五十名，月考前经过努力，还取得过年级前五名的好成绩，这孩子学习能力还是有的。”吴浩然的父亲认为，系统训练很重要，学习需要“兴趣+自主学习+系统训练”，在每个环节引领孩子正确朝前走。
王祥富是吴浩然所在班级的数学老师。在他的印象中，吴浩然对数学兴趣浓厚，自学能力强，独立思考能力也较强。他认为，吴浩然聪明有天分，又勤奋。
“只要在学习过程中给他一个方向，他总能自主地走下去。遇到问题不会退缩，总能想到方法解决。”王老师这样评价。
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