“脑洞大开”，脑力波是如何解决孩子记忆难、写作难——中国脑力波全脑开发集训营见闻
八月的老君山，雾气氤氲，虬枝苍劲。山外虽然依然热得像着了火，山中却别有一番景像。凉风微醺，空气中已弥散出一股凉凉的秋意。
八岁的南阳女孩李然巧虽然还在读小学二年级，但这个暑假她将和其余60余位来自天南海北的孩子们一起接受“最强大脑极限营”的课程。随着老师们的指令不断下达，小姑娘抿了抿嘴唇，紧闭着双眼，誊空脑中的一切。20多天的时间里，这些孩子们将接受脱胎换骨的蜕变。
褪下繁重的课业负担，远离城市的喧嚣热闹，这个八月他们在脑力波全脑开发集训营中将寻找到一套神奇的记忆方法和写作方法，这些技能在未来的道路上将给予他们不一样的经历和责任。8月18日，记者随团一行来到了洛阳市老君山景区的脑力波全脑开发训练营地。与孩子们一同见证了他们的蜕变。
“孩子们对全脑开发的课程需求很大，目前市场还不完善”
这是中国•脑力波全脑开发品牌创始人姚河汀老师见到记者时说的第一句话。五十岁的年纪却仍保持一颗童心，瞿瘦的面庞上镌刻着岁月留下的印迹，棱角分明却又坚毅执着。
“我做了三十多年的教育工作，看到很多的‘笨孩子’大多是家长们没有找到提高孩子学习能力的方法。”现年50多岁的姚老师年轻时就投身于教育培训行业。用他的话说“三十年间，我教出的孩子很多都已经为人父母，而学习的方法始终没有得到普及性的改善”。“孩子记性不好、注意力不集中，学习效率低下等等问题往往成为家长们很头痛的问题。也有的家长在网上寻求很多医生和心理咨询的帮助，然而，无论是食补还是给孩子降压，尝试了很多方法都没有太大的帮助。”
“其实，逼迫孩子学习，不如提高他学习的能力；让孩子爱学习，不如让他亲自体会学习的乐趣找到学习的动力；让孩子微笑，不如让他亲自体验获得快乐的滋味！在全脑教育开始渐渐被中国教育重视的今天，脑力波大脑潜能开发课程，一直走在全脑教育的最前沿，这是对孩子全脑功能、潜能开发的一种全新的教学模式。”机缘之下，“全脑开发”为他的学生和孩子们打开了另一扇门户。
“你知道吗，我特别想找到一条道路，看到孩子们能够一边玩一边学，背书写作能够成为孩子们的梯子，而不是枷锁，可以让孩子们达到一目十行,过目不忘,出口成章,倒背如流的程度”。为了这个目标，姚河汀干了三十年，也找了三十年。
“还好，这些传说中的能力，我们还是找到了方法，现在终于可以通过全脑训练可以达到了”说着，他脸上露出开心的笑容。
“脑力波打破传统学习方法，通过科学的全脑潜能开发、全脑平衡学习法，提高青少年的学习能力、专注力、记忆力、想象力、创造力、表达能力和反应能力等综合能力。将素质教育的（德商）学科教育的智（智商）、全脑应用的慧（情商）完美结合，并构建整体训练系统化，彻底让孩子从繁重的学习压力中解放出来，解决孩子背书难、写作难问题！帮助孩子真正地实现轻松学习，快乐成长！”
“但是很可惜，从我接触到‘全脑开发’这个词到现在，也走了不少冤枉路”。由于目前市场管理的缺失，不少课程良莠不齐，不仅耽误了家长和孩子们亟需满足的学习热情，也给整个市场贴上了灰色的标签。记者搜索“全脑开发”这几个字，发现它在国内属于“超级火爆创业项目”，是众所周知的“朝阳产业”，1998年，“早教”在中国还属于凤毛麟角，更是别提在校学生的脑力开发，而到如今，而目前这个市场正在以每年28%的速度增长，其中不少属于“全脑开发”项目。每年有超过千亿的市场，聊起“全脑开发”，姚河汀的胸中澎湃着一股热情，亟需宣泄而出，却又为现在市场上的乱象丛生无可奈何。
“六感开发，不只是蒙眼识字，背点三十六计背几百位圆周率这么简单，脑力波是要彻底解决孩子‘背书难、写作难’的问题，我们想要的目标可以这样描述，背书难可以达到一目十行，过目不忘，倒背如流的程度，解决写作难要达到出口成章的目的”
上世纪60年代美国物理治疗师格林•杜曼博士提出一种用于脑损伤儿童治疗模式，后来被用来对正常儿童进行智力开发，这就是杜曼教学法；无独有偶，日本的七田真也同样认为所有婴儿出生时都是天才，具有大自然所给予的不可思议的能力，只是在成长初期缺乏良好的环境，没能将其引发出来，从而导致资质消失，而天才的头脑功能来自于右脑。比如远古时代的人类与原住民，左脑几乎不发达，但心电感应的能力却很强。而现代人为了让语言理性发展，所以丧失了esp（右脑的五感）的能力，抑制了右脑潜能的发挥。
兴起之际，姚河汀拉过身边的一位学生进行展示，一张卡片，30个没有关联的词语或成语，一分半钟……一个十岁左右的孩子运用右脑高速记忆的功能将卡片上的文字正背、倒背、抽背的复述了起来。“这样的孩子在我们这里比比皆是，写作的方法也是如此，要知道在此之前背书、写作对于他们而言，就如‘上刑场’一般”。带着开心的微笑姚河汀骄傲的说：“未来，我们这些孩子会和很多孩子坐在同一个考场里面，那就是坦克和蚂蚁的对决，没有进行过全脑开发的孩子不具备这种能力，他怎么可能跟我们的孩子拼”。
“我要找到更多的人加盟我们，在全国都会有更多的代理加盟，那个时候，将有多少孩子会学习到脑力波的课程啊，我们的目标是：培养3000万中华少年精英！”带着深深的憧憬，姚河汀顿了一下：“为了这个目标，我需要更多的有识之士参加我们！”
“脑力波全脑开发系列课程由专家团队经过多年创新研究而成，经过团队多年潜心研究，积累了大量的脑潜能知识理论和训练实操经验，借鉴国内外先进的训练技术，形成一整套国际领先的课程体系，能在短时间内快速激发大脑的潜能。”姚河汀一边向记者展示，一边解释其中的原理。“‘全脑开发’是以大脑为核心的整个身心功能的全面开发。按照大脑思维的规律和思维发展的规律，在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法、手段，训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力，发展学生的情感和个性，从而使学生加速获取知识提高学习能力，提高创新精神和实践能力，完善人格，提高综合素质，同时让学生自觉科学用脑，营养脑和保护脑。”
“‘全脑开发’重点在右脑潜能开发，目的是充分发挥右脑优势，并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑平衡起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起大脑潜能。传统的教育认为孩子刚出生的时候什么都不会，随着孩子接触的东西逐渐增多，尤其是上学了之后，学的东西的增多，能力和知识也得到了不断的提高，这就是传统教育的想法……举个例子吧，假如左脑记忆能力是1，右脑记忆能力是100万。1:100万，所以右脑储存量是左脑的100万倍。”看得出来，全脑开发事业倾注了姚河汀老师太多的精力和心血，“我太想把这项方法推广开来，吸纳进来更多更好更优秀的孩子们，我太渴望了，太渴望了，太渴望了……”着重说了三次“渴望”，他对这项事业的重视可见一斑。
“希望更多的教育者能够把目光投过来，这项事业需要关注”
“我要长成一棵大树！”他抬起头，看着山峦上的青松，露出坚毅而凝重的目光：“太多的孩子太需要这个课程了，原来只是一种比较朴素的教育情怀，但现在我有一种强烈而急切的使命感。”
1996年，日本开始启动为期20年的“脑科学时代”计划，还专门组织人力加强对脑机能的研究，要让日本的脑科学达到并超过世界先进水平。2003年1月，启动了“脑科学与教育”研究项目，逐步构造理想的教学方式和教育体系。到今天，日本从事脑科学研究的达1万人，出现了许多像七田真、春山茂雄这样国际知名的右脑开发专家，右脑教育呈现出“全民普及”的态势。
“目前，我国的学校教育是左脑开发优于右脑，而应试教育制度往往让孩子走上死记硬背的强化左脑的道路。这种应试教育制度不是一时能够改变得了的，为了让孩子能够全面发展，因此希望更多的教育者能够充分利用这段时间让孩子在全脑开发中，在玩的过程中获得各种知识，提前把大量的信息储存在大脑中。”姚河汀解释，这就是他决心致力于“全脑开发”事业的初心和目标。
“上过课程的孩子有较强的观察力，观察事物细致、精确，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。孩子的观察能力得到培养，从而激发孩子的想象力，为创造性思维的建立打下良好基础。孩子看到一个物体，一件事情，脑中会 浮现出新颖、生动的画面、影像，想象事物更加丰富多彩。拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望更加强烈。孩子的兴趣提高，求索精神增强，思维更加活跃，善于寻找对策，创造力比其他人更胜一筹。”从学生家长转变成为加盟分校的王慧雅也同意这个观点。在荷花校区，经过甄别的和筛选后才能对合适的孩子们加以辅导和培训。而经过一段时间的特训，孩子们的记忆力和创作力都有了大幅提升，更多的孩子当天就能掌握这项方法。“我家孩子李然巧通过一年的全脑训练，从原来的班级中下游，一跃成为班级前五名，生活习惯，亲子关系弹琴啊什么的都是突飞猛进的提升，我自己都感到意外，孩子变化怎么可以这么大！我毅然辞去了优厚的财务工作，加盟了脑力波事业，特别开心，工作中看到那么多的孩子因为我的选择而快速的改变和让人不可思议的成长，太让我有成就感了”
当今教育倡导创新思维能力的培养，而创新思维并不是一种单一的思维形式，它是多元思维的优化和整合，是大脑整体功能的优化和整合。而全脑教育正是通过促进大脑左右脑的互补，有效的结合才是一种科学教育。在脑力波全脑开发中心辅导过的孩子们回去之后学习能力和自理能力都有了极大的飞跃。“获取有效信息是孩子上课学习必须具备的能力。注意力不集中会对孩子的生活和学习带来很多的影响。为了使孩子的学习效率能达到事半功倍的作用，全脑开发课程很注重对孩子集中注意力的培养。注意力根据有无预设目标，主要分为：无意注意、有意注意。全脑开发课堂采用游戏的形式来培养孩子的有意注意，真正地实现‘在玩中学’的教育教学理念。”
采访结束，姚河汀老师以他自己秉承的理想作为结语：“唤醒智慧，发现未来，以培养少年精英领袖为愿景，志存高远的脑力波人，正以满腔的事业心和高度的使命感为了中国梦、少年梦，为了民族复兴的伟大使命，走在光明而无畏的征程中！”
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