九江新闻网讯 干耀丽,本科学历,濂溪区第一小学二(3)班和二(4)班数学教师。从事小学数学教育15年,多次被评为濂溪区优秀教师、校优秀教师、校优秀班主任,在“第七届全国小学数学说课大赛”中获得一等奖。
一、数学是生活最好的老师
生活是一道道的问答题和选择题,而数学是回答这些问题最好的老师。在干老师看来,只有让孩子们明白这一道理,才能真正激发起他们学好数学的兴趣和“梦想”。为此,干老师注重数学知识的生活化,从“现在是几点钟?”等生活常识问题,到“五角星真的只有五个角吗?”等挑战常识的问题,由浅入深地引导孩子去感受数学知识的强大魅力。
二、自信是数学最好的老师
对孩子来说,随着学习的深入,数学知识会变得越来越抽象和枯燥。一旦基础知识掌握不牢,不仅后续的知识点很难学好,产生“连锁反应”,而且会挫伤孩子们学习数学的自信心。因此,在干老师看来,自信是孩子们在数学学习过程中最好的老师。为此,干老师特别注重对基础知识点的“讲透”和“学牢”,同时因材施教,及时关注和破解每个孩子在数学学习过程中的“个性问题”。让每个孩子都能保持学好数学的高度自信。
三、勤奋是自信最好的老师
爱迪生说过:“天才是百分之一的灵感,加百分之九十九的汗水。”在数学生活中亦是如此。在干老师看来,勤奋并不意味着要进行数学学习的“题海战术”,而是要坚持数学思维的勤奋训练。因此,干老师不仅自己勤于提升,她撰写的《教师专业成长的途径》在濂溪区第一届“教师读写比赛”中获得二等奖;而且鼓励孩子们把日常生活、旅游、游戏玩耍等过程中发现的数学问题带到课堂上来,一起探讨如何利用课本里所学到的数学知识去解决这些问题。以此养成孩子们勤于思考数学问题的良好习惯。
在干老师和孩子们的努力下,所带班级的数学成绩均名列前茅。然而,成绩只属于过去。在干老师看来,无论是老师还是学生,只有敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,才会有一个更加灿烂美好的未来!(来源:濂溪区第一小学供稿)
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让孩子爱上生活数学和数学生活——记濂溪区第一小学教师干耀丽
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