江西把综合素质评价纳入高中招生录取依据

　　4月3日记者从相关发布会上获悉，江西印发《江西省推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见（试行）》（以下简称《实施意见》）。
　　《实施意见》的下发旨在通过试点探索和逐步推进，到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。
　　此次改革，不局限于某一阶段或某个单项考试招生制度的改革，而是涉及初中阶段学习和考试招生录取的全局改革；注重全面评价，既考核学生的学业水平，也考核学生初中阶段的综合素质，注重学生一贯的表现；注重夯实基础，将义务教育所有课程纳入学业水平考试，语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、历史、物理、化学等基础学科纳入招生录取改革的计分科目。
　　《实施意见》包含全面推行初中学业水平考试、改进学生综合素质评价、深化考试招生录取改革、严格规范自主招生政策、加强考试招生管理五项主要任务。
　　在全面推行初中学业水平考试中，将《义务教育课程设置实验方案》全部科目纳入学业水平考试范围，一共13个学科。其中，外语包括听力测试，物理、化学、生物包括实验操作；同时，根据学科实际来确定考试方式；成绩采用分数或等级等形式呈现，鼓励实行等级呈现，克服分分计较。
　　在改进学生综合素质评价中，根据义务教育的性质、学生年龄特点，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面进行评价，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。
　　评价程序主要有四个步骤：写实记录、遴选公示、导入系统和建立档案。毕业前，为每个学生形成综合素质发展报告，列入学生学籍档案。我省从2018年秋季入学的初一新生开始实施综合素质评价，具体实施由各地制订科学规范、操作性强的评价体系和实施办法。
　　在深化考试招生录取改革中，在2018年全省所有县（市、区）初一新生全面实施学业水平考试和综合素质评价的基础上，全省遴选30个县，从2018年秋季入学的初中一年级学生开始，进行高中阶段学校考试招生录取模式改革试点。此后，从2021年秋季入学的初中一年级学生开始，在全省全面开展高中阶段学校考试招生录取改革。高中阶段学校招生录取依据都需由学业水平考试成绩和综合素质评价结果两方面确定。
　　在开展招生录取改革主要要求中，统一将语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、历史、物理、化学纳入录取计分科目。在此基础上，探索“8+ｎ”模式，从地理、生物、音乐、美术、信息技术中选取部分科目作为录取计分科目。
　　将综合素质评价作为高中阶段学校招生录取的依据和参考，没有作为计分科目的学科，要在综合素质评价中予以反映和体现。
　　全省继续实行优质普通高中不低于70%的招生名额合理分配到区域内初中的办法，面向农村初中的均衡生招生比例高于城镇初中学校，促进义务教育均衡发展。进一步完善进城务工人员随迁子女在当地参加考试招生的政策措施。
　　江西严格规范自主招生政策。自主招生的学校由设区市、省直管县（市）教育行政部门根据学校条件严格确定，招生数量原则上控制在当年学校招生计划总数的5%以内。
　　自主招生主要参考学生综合素质评价和相关特长表现，招收具有学科特长、创新潜质，符合学校特色、低于学校当年录取分数线的学生。
　　此外，江西加强考试招生计划管理，规范招生行为，减少并严格控制加分项目并健全和完善考试招生信息公开制度。（记者 徐景）

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