东阳海拔最高的学校里，有一箩筐动人的故事
金华新闻网4月25日消息 金华日报社东阳分社 记者 张益晓 东阳教育报道组 赵书婷 赵小玲
三单乡是东阳市唯一的纯山区乡，作为一所九年一贯制的学校，三单乡中小学占据了东阳学校的两个“最”字，即海拔最高和最偏远。
由于地理位置等原因，早年的三单乡中小学一直存在师资力量薄弱、学生成绩不容乐观等情况。直到2015年，一场信息技术带来的变革，推动了学校发展，在教师成长、学生成长等方面发生了很大的变化。
谈及为何大力推进信息技术教学时，三单乡中小学校长胡润平说，正是因为地处山区，才更应该借助“互联网+教育”来缩小城乡教育差距，促进高水平均衡，让山区孩子也能享受高质量的现代化教育“借助先进的工具，让教师教得更轻松，让孩子学得更快乐，让他们都能做最好的自己。”
一个个故事，在无声地述说着信息技术带来的力量和变化。
让学校成为教师成长的摇篮
【故事一】新教师登上“浙中好课”大舞台
2013年8月，郭超男加盟三单乡中小学，热爱教育教学又积极主动的她，从教第一年就参加了东阳市思品优质课比赛，获得了二等奖。去年4月，郭超男竟收到“浙中好课”的授课邀请，这是省级的优质课展示，对她一个未满四年教龄的新教师而言，十分不容易。
“能在短短四年内就登上省级优质课舞台，这不得不归功于学校对信息化教学的重视，我是插上了‘信息化的翅膀'飞上了‘浙中好课'的大舞台！”郭超男感慨道。
在经历20多次的磨课试教后，其执教的《我家跨上了信息高速路》在“浙中好课”上精彩呈现。课前，她利用腾讯问卷做好学生相关信息搜集，课内，她利用explain everything随时拍摄学生的学习作业情况，以图片的形式讲解、标注，还灵活运用荔枝fm指导学生朗读……对信息化软件的游刃有余让在座老师颇为惊叹，且获得了一致好评。
【故事二】实习期教师获优质课比赛一等奖
2017年6月，三单乡中小学小学部的教师包琳，在获得东阳市校本优质课一等奖时还处于实习期。“那天，当我上完课出教室的时候，有位评委直接拦住了我，一下子问了我好多问题，刚才课堂上你这用的是什么技术，操作难不难，能不能教教我，留个电话号码，我要带老师到你们学校去取经。”提及此，包琳感慨地说：“这要感谢学校组织的‘飞猪培训班’。”
2017年4月，她接到要参加东阳市优质课比赛的时候，感到十分担心。“我一个未满实习期的新教师，怎么行呢？”她说，当时为了契合三单地域特色，准备了以“三单小京生”为课堂主题，“但这并不是新内容，为了让‘老瓶’装出‘新酒’，大家动了不少脑筋，后来决定利用学校的信息化网络教学特色。”她说，利用信息技术增强了课堂的吸引力，“当我看到在场评委突然眼神一亮的神情时，就知道自己成功了。”
说起学校把信息化改革作为发展的重要战略，胡润平表示，首先这是基于大环境的支撑，“东阳是全国首批、浙江省唯一的‘国家教育云’规模化应用试点市，坚持‘技术支撑和引领教育现代化’理念，创新教育教学应用，有利于为全校师生提供智慧学习环境、丰富多样的数字教育环境和个性化、多样化的学习支持与服务，促进教育质量的不断提升。”
为了提升教师的水平，该校制定了一个“三年规划”和三个“一年计划”，组建了教师信息技术应用能力提升班，即“飞猪班”，举办系列培训活动，开展全员培训。“新技术与教育的深度融合，关键在教师的态度和能力。”郑建宁是“飞猪班”的班长，她说，班里制定了详细的培训计划，设计培训笔记，对学员实施考勤登记，以提升学习效果。
“飞猪班”里的“五一个”工程也大大提高了老师们学习信息化教学的能力。郭超男说：“该工程要求，每一位老师都要研究一个适合学科使用的教学app，写一篇关于这个app的论文，至少参与一个信息化课题，并能够在‘飞猪班’做一个讲座。我就是从中锻炼出来的！”
让教育技术成为学生成材的“加速器”
【故事一】暴雪来袭，停课不停学
2015年末，全省突降暴风雪，由于地处偏远山区，三单乡中小学不得已停课一周。期间，全体教师主动利用“作业盒子”速算盒子”“教育云”等现代技术手段，为孩子们开展远程教学，达到了停课不停学，获得了广泛好评。
【故事二】特意去买手机的家长
为了推进教学的精准化、个性化，三单乡中小学在小学部全面推广“速算盒子”，对各学生的设施配备提出了一定的要求。其中，有个学生的家庭条件较差，以父亲靠捡卖垃圾为生。“有一天，我在校门口碰到这个家长。”胡润平说，家长对他说了一句话，让他十分感动，“他说，我特意去买了个新手机，智能教学好。”
如今，在东阳市教育局的大力支持下，三单乡中小学的信息化建设取得了很好的成绩。如无线网络覆盖学校的主要教学场所，师生可通过网络获取学习资源；东阳教育局为学校新增了150台移动学习终端、3个智慧教室。去年年底，该校获评浙江省中小学信息技术应用能力提升工程示范学校。
“通过深化信息技术与教育教学融合，来促进个性化学习，并通过数据动态采集、实时分析和学习诊断，实现教学管理、教学评价的精准化，促进因材施教。”胡润平表示。为了推动教师适应新形势，该校改革考核评价制度，要求全校教师能熟练应用各种教学app，实现精心备课，最终达到“课堂轻松、学生快乐”的目的。
“教育信息化是智慧教育的基础。”胡润平表示，智慧课堂就是以完善学生的人格成长、促进学生的智慧发展、提高学生的综合素质为目标的理想课堂，“智慧教育是在教育领域全面深入地运用新一代信息技术，促进教育走向人的智能与机器只能相结合的新的发展模式。”
20多位知名教授、专家先后走进三单乡中小学
“高大上”的授课，让教师脑洞大开
记者 张益晓 东阳教育报道组 斯航峰 俞映蕾
《山海经》是先秦古籍，是一部富于神话传说的最古老的地理书，深受读者喜爱。对东阳市三单乡中小学的老师来说，学校特制的“山海经”，同样魅力不凡。
据悉，“山海经”是三单乡中小学的培训计划。山，是指三单乡，海，指上海。“学校邀请了上海华东师范大学的五位教授来校进行为期一学期的校本培训课程。”胡润平说，专家的指导，让学校的信息化技术更上了一层楼。
一个是偏远的山区乡，一个是繁华的大都市，教授、专家们为何愿意欣然走进“东阳的西藏”来授课？记者获悉，一方面，是缘于教授专家深厚的教育情怀，另一方面，则是他们感动于山区学校对教师培养的重视、对教育信息技术的重视。
“培训课上，老师们都听得特别认真，这十分少见，令人感动。”前不久，教育部全国教师教育信息化专家委员会委员、中国首位教育信息博士、上海师范大学教授黎加厚，在三单乡中小学开展讲座后，发出了感叹。
作为一个听课对象，三单乡中小学小学部校长郑建宁也发出了感叹：“专家走进山区面对面教学，机会弥足珍贵，既有仪式感，也有现场感，让我们能更深刻地领会信息技术的魅力，这是其他学习方式所不能超越的。”
翻开“山海经”的培训计划，可以发现，这些主讲人都是业内“大咖”，有华东师范大学教授吴永和、陈向东、钱冬明、黄敬忠、杜成宪等，分别讲授一些“高大上”的内容，如教育大数据驱动教育教学的变革与创新、大数据时代的教师、信息技术在课堂中的运用等，具有引领作用。据统计，近年来，已先后有20多位知名教授、专家走进三单，为三单乡中小学带来最新的理念和技术，让广大教师脑动大开，受益匪浅。
而一次一次专家教授的到来，更是让教师们感受到了信息技术对教育教学的巨大推动作用。“黎教授风趣幽默，枯燥的信息技术越听越有味道，我愿做‘黎粉’一枚！”“今晚的培训，完全颠覆了我对信息技术的认知，感谢飞猪培训班！”每次培训完，老师们总有很多惊叹与感慨，也有很多收获与启发。
对此，郑建宁感触特别深刻。在来到这里工作前，她可谓是“信息技术菜鸟”，对电脑操作一窍不通。“经过一次又一次的实践课，颠覆了我对信息技术的刊发。”她举了个自己亲身经历的例子，在参加东阳市小学语文优质课比赛时，她在课堂中设置了“同屏互动”环节，点亮了课堂。由此，郑建宁也在20多名参赛教师中脱颖而出，获得了一等奖。“活动一开始，我将学生初写的习作部分拍照，立马同屏显示投影评价，并进行一次次实时修改，最后呈现的作文和原先完全不一样。”郑建宁回忆起上课的经过，“有了“同屏互动”，不仅提高了课堂效率，学生的学习状态也越来越好。”
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谈及为何大力推进信息技术教学时，三单乡中小学校长胡润平说，正是因为地处山区，才更应该借助“互联网+教育”来缩小城乡教育差距，促进高水平均衡，让山区孩子也能享受高质量的现代化教育“借助先进的工具，让教师教得更轻松，让孩子学得更快乐，让他们都能做最好的自己。”
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2017年4月，她接到要参加东阳市优质课比赛的时候，感到十分担心。“我一个未满实习期的新教师，怎么行呢？”她说，当时为了契合三单地域特色，准备了以“三单小京生”为课堂主题，“但这并不是新内容，为了让‘老瓶’装出‘新酒’，大家动了不少脑筋，后来决定利用学校的信息化网络教学特色。”她说，利用信息技术增强了课堂的吸引力，“当我看到在场评委突然眼神一亮的神情时，就知道自己成功了。”
说起学校把信息化改革作为发展的重要战略，胡润平表示，首先这是基于大环境的支撑，“东阳是全国首批、浙江省唯一的‘国家教育云’规模化应用试点市，坚持‘技术支撑和引领教育现代化’理念，创新教育教学应用，有利于为全校师生提供智慧学习环境、丰富多样的数字教育环境和个性化、多样化的学习支持与服务，促进教育质量的不断提升。”
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“飞猪班”里的“五一个”工程也大大提高了老师们学习信息化教学的能力。郭超男说：“该工程要求，每一位老师都要研究一个适合学科使用的教学app，写一篇关于这个app的论文，至少参与一个信息化课题，并能够在‘飞猪班’做一个讲座。我就是从中锻炼出来的！”
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