青岛新版“中考成绩报告单”发布 这几个方面有变化
“私人订制”中考分析“雷达图”来了
2018年青岛市“初中毕业生学业水平考试成绩报告单”正式发布
昨日9时30分，备受家长和学生关注的2018年青岛市“初中毕业生学业水平考试成绩报告单”正式发布。作为青岛市招办的创新之举，考生只要登录“青岛市初中学业水平考试管理平台 http：／／wsbm．qdedu．gov．cn”或“青岛市招生考试信息网http：／／www．qdzk．gov．cn”，就能看到属于自己的“私人订制”中考分析“雷达图”。而从这一张张雷达图上，学生不仅能够明白自己每门学科每个知识领域的掌握情况，更能明白自己的优劣势学科和能力素养水平，为应对新高考“6选3”提供依据。
每年8万中考学生受益
记者从市招办了解到，在去年首次发布“初中毕业生学业水平考试成绩报告单”的基础上，今年市招办组织我市各学科教育教学与测评专家团队，经过充分调研与评审论证，升级研发了新版“初中毕业生学业水平考试成绩报告单”。新版“成绩报告单”更加关注考生个性化、多样化的学习和发展需求，运用大数据分析技术、网络技术、可视化技术，对考生的初中学业水平考试成绩进行深层次分析解读，能为学校、家长、学生提供更多反映学生内在能力和素养发展情况、真正起到改进作用的评价信息，实现对学生的综合评价和对其未来发展的引导。据市招办介绍，“成绩报告单”打破了传统的考试评价思维，不仅仅是公布成绩，而是通过对数据的分析挖掘，报告学生获得了怎样的知识，评价学生的能力素养达到了怎样的标准、能解决怎样的问题，同时对学生知识领域发展提出针对性建议，充分扩大了教育考试大数据信息服务的受众面，全市每年将有8万左右考生受益，对学生学业发展和终身发展都有着重要的意义。
报告单为高中选课提供依据
记者注意到，每一份“成绩报告单”都分为两部分：整体分析评价报告和学科发展报告。整体分析评价报告中，涵盖了学生各学科得分与等级、学科学业发展评价、综合能力与素养发展评价三个板块的内容。其中的学科学业发展评价和综合能力与素养发展评价板块运用了统计方法将不同学科、能力素养放到同一个尺度下衡量，并以雷达图的方式呈现，使考生可以准确定位自己的优势学科和优势能力素养。
新版“成绩报告单”尝试将初中学业水平考试测量目标所体现的综合能力素养，概括为创新思维、人文素养（含分析思辨能力、文化与社会意识、阅读理解能力、语言运用能力）、科学素养（含计算能力、逻辑思维品质、信息处理能力、科学表述能力），通过大数据统计分析生成雷达图，从能力素养层面进行分析评价，希望能利于广大考生找到并持续发展自身优势，补齐短板，从而实现个性化全面协调发展，也希望能为考生在生涯规划、高中阶段选课选考等方面提供更多有效的信息。
知识领域掌握情况“门儿清”
每名学生的每一门学科报告，同样包含三个板块：知识领域发展评价雷达图、知识领域所达到的标准与能力提升建议、学科能力层级表现评价。其中的雷达图依据各学科课程标准，将每一个学科划分为若干知识领域，把试卷在各个知识领域中涉及的题目进行统计分析，生成知识领域发展评价雷达图，以此反映考生在学科各个知识领域中的表现情况如均衡性、优势学科等。提升建议则由评价专家在学科知识领域划分基础上，构建评价模型，对考生在各个知识领域上可能达到的标准进行写实性评估，每一位考生都会收到个性化的、与自身能力相适应、有利于未来学业发展与能力提升的建议。学科能力层级表现评价，是将每一个学科的全部试题按能力层次要求的高低，划分为3至4个层次进行统计分析，生成雷达图，用以分析评价考生在高层次、中等层级、基础层次等各层次题目上的表现。
据了解，“成绩报告单”开放查询、下载时间为：9月14日～10月12日，每日9：30～17：00。市招办特别提醒广大考生，考生的中考成绩以7月6日“青岛市初中学业水平考试（高中阶段学校招生）管理平台”发布的分数与等级为准。“成绩报告单”只显示考生各学科原始成绩，不包括各类加分和扣分，不作为任何招生录取的依据。青岛晚报／掌上青岛／青网记者 王晓雨
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每年8万中考学生受益
记者从市招办了解到，在去年首次发布“初中毕业生学业水平考试成绩报告单”的基础上，今年市招办组织我市各学科教育教学与测评专家团队，经过充分调研与评审论证，升级研发了新版“初中毕业生学业水平考试成绩报告单”。新版“成绩报告单”更加关注考生个性化、多样化的学习和发展需求，运用大数据分析技术、网络技术、可视化技术，对考生的初中学业水平考试成绩进行深层次分析解读，能为学校、家长、学生提供更多反映学生内在能力和素养发展情况、真正起到改进作用的评价信息，实现对学生的综合评价和对其未来发展的引导。据市招办介绍，“成绩报告单”打破了传统的考试评价思维，不仅仅是公布成绩，而是通过对数据的分析挖掘，报告学生获得了怎样的知识，评价学生的能力素养达到了怎样的标准、能解决怎样的问题，同时对学生知识领域发展提出针对性建议，充分扩大了教育考试大数据信息服务的受众面，全市每年将有8万左右考生受益，对学生学业发展和终身发展都有着重要的意义。
报告单为高中选课提供依据
记者注意到，每一份“成绩报告单”都分为两部分：整体分析评价报告和学科发展报告。整体分析评价报告中，涵盖了学生各学科得分与等级、学科学业发展评价、综合能力与素养发展评价三个板块的内容。其中的学科学业发展评价和综合能力与素养发展评价板块运用了统计方法将不同学科、能力素养放到同一个尺度下衡量，并以雷达图的方式呈现，使考生可以准确定位自己的优势学科和优势能力素养。
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