天鹅湾小学：为每一位孩子的卓越发展奠基
学校老师喜获江海区青年教师基本功比赛语文组、数学组一等奖第一名。
家长夫妻二人同心做传统文化课程教师。
舞蹈社团的学生在表演。
每逢周三下午第2节课，天鹅湾小学里的“小天鹅”们便会兴奋起来，他们迫不及待地奔出教室，飞向自己最喜爱的传统文化学习课堂，体会这一周一次从固定班级、固定同学转向新的班级、新的同学一起学习的新奇之旅。他们享受传统文化的盛宴、感受家长助教带来的“神奇世界”、一起分享学习的快乐……这是天鹅湾小学开展传统文化特色课程的剪影，是该校众多创新教育理念中的一个缩影。 自学校开办以来，在“为每一位孩子的卓越发展奠基”的办学理念引领下，天鹅湾小学以资源为“湾”，渊渟泽汇：积极构建“国家标准课程+以教师和家长特长设置的传统文化课程+社会资源成立的社团精品课程”的特色“丰羽”课程，在弘扬传承传统文化和与时俱进的融合学习中，全面提升学生的核心素养。
文/吕中言 吴琼 图/学校供图
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坚持锐意创新，积极探究新型校本教研模式——“1+1学苑”
天鹅湾小学自开办以来，在教研方面坚持锐意创新，积极探究新型校本教研模式——“1+1学苑”，促进教师专业发展，即“教学理论研读+文学作品赏析”学习；“本体深备+团体精备”集体备课；“课堂教学+课后反思教学”双落实；“骨干教师+年轻教师“结对共进。
据了解，天鹅湾小学的语文科组就开展了“一课一带，课课精彩”长课带短课研讨活动
自实行以来，用精品课带动短课，让每个老师都参与到教育教研活动中，携手共进，达到全面提升全组教师教学水平的目的。“具体形式就是充分发挥集体的力量打造一节精品课，让一位老师执教，全组老师听课，汲取精品课精华，其他老师设计15分钟的短课在全组展示，再进行集体评课与反思。”语文科组长刘文平介绍说。
“而我们的数学科组则开展了‘一笔一心思，多元共启智’板书设计的主题研讨活动。”数学科组长江泽婷认为，“板书设计作为教师应具备的基本功具有提纲挈领、促进教学的作用。因此，本学期，我校数学组就专门开展了板书设计的主题研究。”
随着该项研讨活动的持续推进，天鹅湾小学的数学教师们纷纷围绕板书设计概括性、条理性、启发性和形象性的特点，探究出了集知识性、简笔画、思维导图、色彩等众多元素于一体的，有助学生学习的“高效浓缩学习资源”板书设计模式，全面提高了课堂效率。
术科方面，在上级部门的大力支持下，术科组不断完善艺术教育设施、安排艺术教师到各地培训、不定期邀请各级学科专家到校进行业务指导，努力探索艺术教育的途径，逐步实现“规范+特色”的艺术教育目标。
“例如，本学期我们开展了《小学音乐新课导入方式与技巧研究》课题研究。不久前，我们就专门在校内开展了该课题的研讨活动，市、区的资深音乐教研员和多位省、市、区级学科带头人对我校3位年轻教师的新课导入课例进行指导，一起进行学校艺术课程发展探讨研究，使3位教师在教学理念和业务水平上得到了提高。”吴琼主任说道。
一分耕耘，一分收获。在天鹅湾小学新型校本教研模式的持续推动下，该校的一众青年教师迅速成长，开始在业界崭露头角。胡洁兰介绍说：“在我区2017年青年教师基本功比赛中，我校的徐韧和龚明姝老师分别获得小学语文组和数学组一等奖第一名，而骆海仁、阮湘粤、区绮琳、谢红胜老师则分别获得数学、音乐组二、三等奖；徐韧、卓娟娟老师参加江门市小学语文古诗文和《道德与法治》学科青年教师专业技能大赛也分别获得了一、二等奖。”
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开设24门传统文化特色课程
“小天鹅”开心而有序，开心而有趣，开心而有获。每逢周三的“小天鹅”大迁徙如欢快的旋律，祖国传统文化犹如跳动的音符，余音袅袅，游水媛萱，令人心醉。
为了弘扬祖国优秀的传统文化，培养学生的文化自信，天鹅湾小学根据每位老师的特长，共开设了多达24门传统文化特色课程。一年级有唐诗宋词鉴赏、风筝、折纸、数字864罗盘八卦、诗经、武术、我们的民族、传统音乐、科学、国画、传统节日与习俗、太极拳；二年级有中药、武术、吟诵、衍纸、小主持、中国戏曲、象棋、传统美食、写意中国画、中国结、剪纸、传统礼仪。文章开头所呈现的情景，正是每逢周三下午“小天鹅”们上传统文化特色课程的动人一幕。
“传统文化特色课程全面根据老师的特长进行开设。在上课之前，学校会组织老师对课程目标、计划、成果进行说课、答辩、建议和指引；两个年级6个班的全部学生都能按照自己的意愿选择参加对应的特色课程学习，并实行走班制。一周一次从固定班级、固定同学转向新的班级、新的同学一起学习，让‘小天鹅’拥有属于自己自由快乐的空间。”天鹅湾小学教导主任吴琼介绍说
吴琼强调：“我们传统文化特色课程最大的亮点在于，我们会根据家长的不同特长、不同爱好，让他们以助教的身份全面参与特色课程的教学当中，充分发挥了我校的家校联动优势。”
如今，丰富多彩的学生社团活动已成为天鹅湾小学校内一条亮丽的风景线。学校成立一年多，就成立了跆拳道、机器人创客、足球、女子芭蕾舞、女子声乐、男子流行舞六个社团，承载了学生们无数的欢声笑语。
莫斯汝表示：“我校还专门聘请专业的校外辅导员作为各社团资深讲师，并通过画展、文艺汇演等方式给孩子们提供展示的平台，致力提升他们的艺术素养。”
一年来，学校的特色教育有了收获：跆拳道社团参加“广东省中韩智信会跆拳道联盟总会邀请赛”获得品势组冠军；舞蹈队社团2016年参加江门市“戴爱莲杯”舞蹈比赛获银奖……如今，天鹅湾小学的社团文化不仅赢得了家长、师生的一致好评，更是获得了良好的社会效应。
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家校形成合力，孩子受益多多
只要是上学、放学时间，走过校门口都能看见这里活跃着一批又一批的家长义工。他们时而召集学生有序进入校园，时而招手示意阻碍交通的车辆及时驶离，时而亲自领着学生横穿马路……作为师生们学习生活的强大后盾，这支伴随天鹅湾小学共同成长的“家长义工队”就是这样默默地奉献，用以身作则的方式给孩子传递最好的“素质教育”。
“你出百分力，我出百分力，家校合力，孩子受益”，这是天鹅湾小学一直以来的家校育人口号。
卧虎藏龙怀绝技，热心家长当助教。据了解，天鹅湾家长义工队自成立以来，先后参与了学生科技小制作、教师节贺卡设计、学生综合实践作业的辅导；参与学校规程常规比赛、学生外出综合实践活动的指导与管理、少先队入队、新校大清洁等活动；根据特长担任传统文化特色课程的助教等等，全方位渗透到校园生活的方方面面。
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努力构建现代化智慧校园管理体系
除了构建特色的“丰羽”课程，天鹅湾小学正在努力构建现代化智慧校园管理体系，包括各现代化教育教学设施，如触屏一体机加空调的绿色无尘教室、自动录播室、多课室直播系统、手掌静脉自助借阅绘本吧、电子班牌、校园智慧一体管理系统等先进装备陆续上线；并且为了让教学管理工作告别“臃肿”，更加高效、更加便捷地进行，该校更是构建扁平化“0管理”的现代化管理模式，实行双班主任制，真正构建起了全员、全过程育人的教育架构。
通过以上行之有效的“三构建”举措，天鹅湾小学在建校一年多的时间里，一步一个脚印地行动着，师生获得国家、省、市、区共112个奖项，其中国家级2项、省级12项、市级26项、区级72项。学校先后被评为江门市“森林学校”“江门市武术特色学校”。目前正在积极申报市、省“依法治校示范校”和“全国优秀家长学校”。
如今年轻的天鹅湾小学正立足校情，不懈地寻找适合时代进步、适合国家发展、适合学生成长的教育路径，朝着办有深度、有温度、有高度的教育目标努力，让天鹅湾小学成为深情滋养学生、老师、家长的臂弯，助力学生、老师、家长放飞梦想的港湾。
家长寄语
一（5）班金士雄的父亲
学校特色教育实现了
养心、养性、养身三提升
“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。每个家长都在尽可能培养小朋友，想让小朋友的成长可以快乐无忧，同时又能学有所长。孩子的教育非常重要，而其中的角色无非是老师与家长，学校与家庭，这二者缺一不可。
新学期第一次家长会时，校长的一个问题让我深思许久，学校老师和家长应该各付出百分之多少的努力来教育培养小朋友？当时有人说五五，学校和家庭各一半；有人说四六，学校四家庭六；还有人说三七，学校七家庭三。莫校长说，不论家庭和学校都需要百分之百的努力，只有这样才能给孩子更高质的教育资源。此言让我茅塞顿开！只有共同的努力才能共赴美好未来。
十九大报告中明确指出，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。“有质量”三字，醒目突出，重如千钧，清晰指明了未来教育发展的一大着力点。教育从“广覆盖”向“有质量”迈进，这既是百姓的新期待，也是建设社会主义现代化强国的必然要求。
作为一个学生家长，我感觉到学校特色教育正是基于这个“有质量”展开，从课本上孩子学到必要的知识，从特色课上孩子可以学到书本外的知识，拓展了学生的知识面。而这种拓展又不会局限在家庭或培训机构，学校通过这样的特色课可以让更多的孩子接受多彩教育，让校园充满了活力。中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承，为学生终身发展奠定厚实的基础，净化孩子的心灵、提升孩子的品位，使他们更加健康快乐地成长，得到养心、养性、养身三个方面的提升。
教师心语
翁莉媛老师
堂堂精彩，课课有收获
观摩学习精品课，汲取精华；每人15分钟短课，集体评课与反思，取长补短。感谢我校别出心裁的“一课一带”教研活动，作为资历尚浅的青年教师，我从中受益匪浅。一节精品课带动n节短课，我们携手共进，堂堂精彩，课课有收获。打开门请进来听课，走出去互相学习。这一切，都让我自己专业成长的步伐走得更加踏实。
学生心语
二（5）班吕文婷
同学们总是点赞我做的美食
本学期我们学校开展了传统文化课，我选择了美食班。美食班的刘老师教我们做了许多好看又好吃的美食！比如冰糖葫芦、圣诞老人、汤圆、蛋糕，而我最喜欢的是用草莓制作的圣诞老人。现在我给大家介绍一下它的做法吧：第一步是先把草莓对半切开，第二步是在其中的一半草莓上挤上一团奶油，再把另一半草莓盖上去，第三步是往奶油上贴上两颗巧克力豆，用来做圣诞老人的眼睛，就大功告成了！每次当我拿着做好的美食，同学们总是为我点赞。快乐时光总是那么短暂，这学期的课这么快就结束了，刘老师说下学期会教我们做更多的美食，谢谢刘老师！
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